1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/20504
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorدفع الله, عمار محمد الزبير
dc.contributor.authorمشرف, -صباح الحاج محمد حامد
dc.date.accessioned2018-03-18T08:25:00Z
dc.date.available2018-03-18T08:25:00Z
dc.date.issued2018-01-20
dc.identifier.citationدفع الله، عمار محمد الزبير .واقع الإشراف التربوي ودوره في تطوير الكفايات التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية /عمار محمد الزبير دفع الله ؛صباح الحاج محمد حامد .-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2017.-119ص:ايض؛28سم.-ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/20504
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractيهدف هذا البحث إلي التعرف على واقع الإشراف التربوي ودوره في تطوير الكفايات التدريسية لمعلمي اللغة الانجليزية بالمرحلة الثانوية متمثلة في الكفايات التي تتعلق بالدور المنوط بالمشرف التربوي من خلال زيارته لمعلم اللغة الانجليزية داخل الصف الدراسي وكذلك في مجال الكفايات الخاصة بإعداد وتخطيط الدرس وطرق التدريس والوسائل التعليمية ورعاية الطلاب ومساعدة المعلم في مجال تنمية العلاقات الإنسانية والمهنية والمنهج الدراسي وأساليب التقويم. يتمثل مجتمع البحث في معلمي ومعلمات اللغة الانجليزية بمحلية القرشي ولاية الجزيرة والبالغ عددهم (53) معلماً ومعلمة، أخذت عينة منهم عشوائية قوامها (30) معلماً ومعلمة تمثل (56.6) من مجتمع الدراسة، اتبع الباحث المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع المعلومات، تم تحليل البيانات باستخدام التحليل الإحصائي (SPSS)، توصل الباحث للاستنتاجات الآتية: الإشراف التربوي من وجهة نظر معلمي اللغة الانجليزية مرضياً عنه فيما يتعلق بزيارة الصف الدراسي حيث أثبتت إجاباتهم أنه ينتهج أسلوباً يؤدي إلي تطوير كفاياتهم التدريسية في هذا المجال، أما فيما يختص ببقية المجالات فان الإشراف ضعيف جداً، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أربعة محاور لصالح الذكور وأخرى في أربعة محاور لصالح الإناث. وليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي أو المؤهل المهني أو التدريب أو سنين الخبرة. كلمات مفتاحيه: التعليم المصغر، القيادة، التحقق التجريبي.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالاشراف التربويen_US
dc.subjectاللغة الانجليزيen_US
dc.subjectالادارة التربويةen_US
dc.titleواقع الإشراف التربوي ودوره في تطوير الكفايات التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانويةen_US
dc.title.alternativeThe Reality of Educational Supervision and Its Role of Improving Teaching competencies of English Language Teachers in the Secondary School Levelen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
...واقع الاشراف التربوي.pdfبحث1.46 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.