DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/20382Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | طه, بشير نايل | - |
| dc.contributor.author | مشرف, -مضوى مختار | - |
| dc.date.accessioned | 2018-02-21T09:19:10Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-21T09:19:10Z | - |
| dc.date.issued | 2017-12-24 | - |
| dc.identifier.citation | طه, بشير نايل .فاعلية مختبرات الفيزياء الافتراضية في رفع مستوى التحصيل /بشير نايل طه ؛مضوى مختار .-الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ،2017 .- 169ص : ايض ؛ 28سم .- دكتوراة | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/20382 | - |
| dc.description | رسالة دكتوراه | en_US |
| dc.description.abstract | هدف هذا البحث الي معرفة فاعلية مختبرات الفيزياء الافتراضية في رفع مستوي التحصيل الدراسي لطلاب الصف الاول الثانوي في المدراس الجغرافية بمحلية الخرطوم. إضافة الي معرفة وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في السودان نحو استخدام هذه التقنية في التدريس والمعوقات التي تواجههم وتحد من استخدامهم للمختبرات الافتراضية في التدريس. اتبع الباحث المنهج التجريبي لمعرفة فاعلية مختبرات الفيزياء الافتراضية في رفع مستوي التحصيل الدراسي لطلاب الصف الاول الثانوي في المدارس الجغرافية كما اتبع المنهج الوصفي لمعرفة وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام المختبرات الافتراضية في التدريس ومعرفة المعوقات التي تواجههم. اجريت الدراسة علي عينة قصدية تتكون من اربعة فصول دراسية من اربعة مدارس مختلفة بواقع مدرستين جغرافيتين ومدرستين نموذجيتين بواقع فصل من كل مدرسة. إضافة الي عدد (180) معلم ومعلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجموع المعلمين المشاركين في تصحيح امتحان الشهادة الثانوية الخاص بالفيزياء للعام الدراسي (2017م) لملئ الاستبانة الخاصة بالدراسة بعد تحكيمها وعرضها علي جهات الاختصاص وإجراء التعديلات التي اوصي بها من قبلهم وقد استخدم الباحث اداتين هما الاختبار القبلي والبعدي إضافة للإستبانة للتوصل الي نتائج هذا البحث التي يأتي في مقدمتها:- 1- أن استخدام مختبرات الفيزياء الافتراضية في التدريس يؤدي الي رفع مستوي التحصيل الدراسي لطلاب الصف الاول الثانوي في المدارس الجغرافية. 2- وجود فروق فردية في التحصيل الدراسي علي مستوي النوع لصالح البنات عند استخدام المختبرات الافتراضية في التدريس 3- وجهة نظري معلمي المرحلة الثانوية إيجابية نحو استخدام مختبرات الفيزياء الافتراضية في التدريس. كما وجد الباحث أن هنالك عدة معوقات تواجه معلمي الفيزياء وتحد من استخدامهم للمختبرات الافتراضية في التدريس مثل:- 1- عدم إمتلاك المعلمين لمهارات التدريس باستخدام المختبرات الافتراضية. 2- الاتجاهات السالبة لدي بعض المعلمين نحو استخدام التقنيات الحديثة في التدريس. 3- صعوبة الحصول علي البرامج التعليمية بالغة العربية. وقد اوصي الدارس بعدد من التوصيات بعد إجراء الدراسة يأتي في مقدمتها 1- تعميم تجربة التدريس باستخدام المختبرات الافتراضية في كل المدارس. 2- تدريب معلمي المرحلة الثانوية علي التدريس بالمختبرات الافتراضية. | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | تكنولوجيا التعليم | en_US |
| dc.subject | الفيزياء الافتراضية | en_US |
| dc.title | فاعلية مختبرات الفيزياء الافتراضية في رفع مستوى التحصيل | en_US |
| dc.title.alternative | Effectiveness of Physics Virtual Labs in Improving Academic Achievement For | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | PhD theses : Education | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| فاعلية مختبرات الفيزياء....pdf | عنوان | 456.27 kB | Adobe PDF | View/Open |
| البحث.pdf | ب | 36.41 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.