DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/20343Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | القرون, علي حسن علي أحمد | - |
| dc.contributor.author | مشرف, -عزالدين عبد الرحيم مجذوب | - |
| dc.date.accessioned | 2018-02-13T09:03:00Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-13T09:03:00Z | - |
| dc.date.issued | 2017-01-12 | - |
| dc.identifier.citation | القرون, علي حسن علي أحمد .فاعلية إستراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة في التحصيل الأكاديمي وتنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى طلبة كليات المجتمع اليمنية /علي حسن علي أحمد القرون ؛عزالدين عبد الرحيم مجذوب .-الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ،2017 .- 177ص : ايض ؛ 28سم .- دكتوراة | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/20343 | - |
| dc.description | رسالة دكتوراة | en_US |
| dc.description.abstract | هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءا ت المتعددة في التحصيل الأكاديمي وتنمية التفكيرالرياضي في مادة الرياضيات لدى طلبة كليات المجتمع اليمنية.استخدم في هذالبحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (90) طالباً وطالبة منهم 30 ذكورو(60) اناث، 45 يمثلون المجموعة التجريبية و45 يمثلون المجموعة الضابطة، وتمثلت ادوات البحث في مقياس ماكينز لمسح الذكاءات المتعددة واختبار تحصيلي واختبار مهارات التفكير الرياضي. واستخدم للمعالجة الاحصائيةالمتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية، واختبار(ت )( -test T ) لمجموعتين مستقلتين لمعرفة الفروق الإحصائية، ومربع إيتا لحساب حجم الأثر. وخلص البحث إلى النتائج التالية: 1. أفراد عينة البحث يمتلكون الذكاءات المتعددة بدرجة متوسطة. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء طلبة المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح طلبة المجموعة التجريبية . 3. لا توجد فروق بين أداء المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبارالتفكيرالرياضي البعدي . 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الأكاديمي البعدي لعينة البحث التجريبية ولصالح الاناث . 5. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التفكير الرياضي البعدي لعينة البحث التجريبية تعزى لمتغيرالنوع . وفي ضوء هذه النتائج خلص البحث إلى التوصيات الآتية: 1. تنمية الوعي بالذكاءات المتعددة من حيث الأهمية وأساليب تطبيقها لدى الطلبة والمعلمين . 2. استخدام أداة مسح الذكاءات المتعددة للتعرف على أنماط الذكاءات التي يتمتع بها الطلبة قبل البدئ في عملية التدريس ليتسنى للمعلم توظيف الذكاءات السائدة في عملية التدريس، وتحفيزالذكاءات غيرالسائدة بطرائق التدريس لمناسبة . 3. استخدام استراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة في التدريس للإسهام في رفع نسبة التحصيل الأكاديمي. 4. تأهيل المعلمين أثناء الخدمة على الذكاءات المتعددة والذي بدوره سينعكس على أداء الطلبة ومستوى تحصيلهم. | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | التفكير الرياضي | en_US |
| dc.subject | التحصيل الأكاديمي | en_US |
| dc.subject | مناهج وطرق تدريس | en_US |
| dc.subject | إستراتيجيات تدريس | en_US |
| dc.subject | الذكاءات المتعددة | en_US |
| dc.title | فاعلية إستراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة في التحصيل الأكاديمي وتنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى طلبة كليات المجتمع اليمنية | en_US |
| dc.title.alternative | Effectiveness of Teaching Strategies Based on Multiple Intelligences in Academic Achievement and Development of Mathematical Thinking in Mathematics Among the Students of Yemeni Community Colleges | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | PhD theses : Education | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| فاعلية إستراتيجيات تدريس ...PdF.pdf | بحث | 6.91 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.