1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/19163
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالنور, النور الصادق
dc.contributor.authorمشرف, -عبد الرحمــن احمد عبد الله
dc.date.accessioned2017-11-28T10:05:18Z
dc.date.available2017-11-28T10:05:18Z
dc.date.issued2017-07-11
dc.identifier.citationالنور، النور الصادق .مدى توافر و ممارسة الكفايات التقويمية لدى معلمي الرياضيات في تقويم /النور الصادق النور ؛عبد الرحمــن احمد عبد الله .-الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ،2017 .- 157ص : ايض ؛ 28سم .- ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/19163
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدفت الدراسه لمعرفة مدى توافر الكفايات التقويميه لمعلمي الرياضيات في تقويم الطلاب بالمدارس الثانوية ومدى ممارستهم لها وهل الكفايات التقويميه تساعد في رفع مستوى الأداء في تقويم الطلاب ومعرفة وجهة نظر الموجهين في كفايات التقويم لمعلمي الرياضيات بمحلية شرق النيل. إتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، وتكون مجتمع الدراسه من معلمي وموجهي الرياضيات بالمدارس الثانويه بمحلية شرق النيل وكان عدد المعلمين بالمحليه (105) معلماً ومعلمه وعدد الموجهين (8) وإختار الباحث عينه عشوائيه مكونه من (75) معلماً من المجتمع الاصلي للمعلمين وعدد(6 ) من الموجهين وأستخدم الإستبانه كأداه موجهه لمعلمي الرياضيات وأداة المقابلة لمعرفة وجهة نظر الموجهين وتمت معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام النسب المئويه والمتوسط والإنحراف المعياري ومربع كاي.وقد توصلت الدراسه الى: 1- معرفة معلم الرياضيات للكفايات التقويميه جيد. أ-لاتوجد فرووق ذات دلالة احصائية في معرفة المعلم للكفايات التقويمية تعزى لأحد المتغيرات (المؤهل العلمي ،النوع، الدورات التدريبية) وانما توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لسنوات الخبره من (10-6) سنوات ب-يرى(%67) من الموجهين أن جزء كبير من معلمي الرياضيات لديه المعرفه بالكفايات التقويميه. 2- تتوفر الكفايات التقويميه لمعلم الرياضيات بدرجة كبيرة. أ-لاتوجد فرووق ذات دلالة احصائية في توافر الكفايات التقويمية لمعلم الرياضيات تعزى لأحد المتغيرات (المؤهل العلمي ،النوع، الدورات التدريبية، سنوا ت الخبرة) ب-يرى(83%) من الموجهين ان معلمي الرياضيات يحتاج للتدريب في إعداد وبناء أساليب التقويم. 3- يمارس معلم الرياضيات الكفايات التقويميه بدرجه كبيره في تقويم الطلاب أ- لاتوجد فرووق ذات دلالة احصائية في ممارسة المعلم للكفايات التقويمية تعزى لأحد المتغيرات (المؤهل العلمي ،النوع، الدورات التدريبية، سنوا ت الخبرة) ب-يرى(83%) من الموجهين ان معلمي الرياضيات لايتقنوا استخدام الكفايات التقويميه بصوره جيده و يحتاج للتدريب في إعداد وبناء أساليب التقويمen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعه السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالتقويم لمعلمي الرياضياتen_US
dc.subjectالكفايات التقويميةen_US
dc.subjectالقياس والتقويم لمعلمي الراضياتen_US
dc.titleمدى توافر و ممارسة الكفايات التقويمية لدى معلمي الرياضيات في تقويمen_US
dc.title.alternativeThe Evaluating Competencies Availability And Practice Among Mathematics Teachers In Evaluating Secondary Schools Studentsen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
مدى توافر و ممارسة الكفايات.pdfResearch10 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.