Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/19039
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعبد الله, مي الطيب السماني-
dc.contributor.authorالحاج, سلوى عبد الله-
dc.date.accessioned2017-11-14T09:28:11Z-
dc.date.available2017-11-14T09:28:11Z-
dc.date.issued2017-06-01-
dc.identifier.citationعبد الله, مي الطيب السماني.مشكلات المراهقة وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بوحدة المحيريبا/مي الطيب السماني عبد الله،سلوى عبد الله الحاج.-مجلة العلوم التربوية.-مج 18،ع 2.-2017.-مقال.en_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/19039-
dc.descriptionمقالen_US
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على ماهى مشكلات المراهقة وعلاقتها بالتحصيل الدراسى لدى طالبات المرحلة الثانوية بوحدة المحيريبا.استخدمت الباحثة المنهج الوصفى حيث تم جمع البيانات من عينة مكونة من 300 طالبة .استجبنا للاداتي البحث كما تتمثلان فى (الاستبانة ودرجات التحصيل الاكاديمى) اخضعت الاداتى للتغنين من قبل الباحثة وبعد التطبيق تمت معالجة البيانات عبر احصاء وصفى. اشارت النتائج الى وجود فروق بين الطالبات فى مشكلات المراهقة تعزى لمتغير الفصل الدراسى فى حين لم تظهر فروق لمتغير المستوى الاقتصادى اتضح عدم وجود علاقة دالة بين مشكلات المراهقة والتحصيل الاكاديمى. اوصت الباحثه بالاهتمام بالطالبات في فترة المراهقه والوقوف على مشكلاتهم والعمل على علاجها بالطرق العلميهen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالنموen_US
dc.subjectالدافعيةen_US
dc.subjectالتنشئة الأسريةen_US
dc.titleمشكلات المراهقة وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بوحدة المحيريباen_US
dc.title.alternativeTeenage problems and their Relationship with the level of achievement School with high school studentsUnit Mahiribaen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 18 No. 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
مشكلات المراهقة وعلاقتها .....pdfمقال224.03 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.