1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/18244
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorإدريس, سلمى أحمد يونس
dc.date.accessioned2017-07-10T07:19:49Z
dc.date.available2017-07-10T07:19:49Z
dc.date.issued2017-04-10
dc.identifier.citationإدريس, سلمى أحمد يونس . دور البرامج التعليمية في التنشئة الاجتماعِيَّة من وجهة نظر المشرفات العاملات برياض الأطفال بمحلية كسلا / سلمى أحمد يونس إدريس ؛ علي فـرح أحمد فرح .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2017 .- 100ص : ايض ؛28سم .- ماجستير.en_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/18244
dc.descriptionماجستيرen_US
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التّعَرُّف على دور البرامج التعليمية ومشرفات رياض الأطفال في التنشئة الاجتماعِيَّة وتحديد ما إذا كانت هذه الأدوار ستختلف في ضوء متغيرات " المؤهل العلمي" و "التخصص" و "سنوات الخبرة " و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي مع عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية تكونت من (60) مشرفة من مشرفات رياض الأطفال بمحلية كسلا . استجابت المفحوصات الى إستبانة تم تصميمها وتقنينها بواسطة الباحثة وقد عولجت البيانات عبر إحصاء وصفي واستدلالي بواسطة الحاسب الآلي وتطبيق نظام الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS). تمثلت أهم النتائج في وجود دور للبرامج التعليمية والأنشطة الحرة في التنشئة الاجتماعِيَّة. كما أثبتت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة في دور البرامج التعليمية في التنشئة الاجتماعِيَّة تبعًا لمتغيري المؤهل العلمي والتخصص ووجود فروق ذات دلالة إحصائيّة تبعًا لمتغير سنوات الخبرة ، كما أثبتت أيضًا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة في دور المشرفة في التنشئة الاجتماعِيَّة تبعًا لمتغير المؤهل العلمي والتخصص وسنوات الخبرةen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectعلم النفس التربويen_US
dc.subjectالتنشئة الاجتماعِيَّةen_US
dc.subjectالبرامج التعليميةen_US
dc.titleدور البرامج التعليمية في التنشئة الاجتماعِيَّة من وجهة نظر المشرفات العاملات برياض الأطفال بمحلية كسلاen_US
dc.title.alternativeThe role of instructional programs on socialization at kindergartens from the point of view kindergartens supervisors, in Kassala Localityen_US
dc.typeThesisen_US
dc.contributor.Supervisorمشرف, - علي فـرح أحمد فرح
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دور البرامج التعليمية ....pdfبحث16.29 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.