Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17443
Title: | الشعور بالمسئولية و علاقته بتقدير الذات لدى معلمات التربية الخاصة بولاية الخرطوم |
Authors: | عثمان, منال حسن |
Keywords: | تقدير الذات الشعور بالمسئولية التربية الخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة |
Issue Date: | 10-Dec-2015 |
Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
Citation: | عثمان, منال حسن . الشعور بالمسئولية و علاقته بتقدير الذات لدى معلمات التربية الخاصة بولاية الخرطوم / منال حسن عثمان .- مجلة العلوم التربوية .- مج 16 ، ع 4 .- 2015 .- مقال |
Abstract: | هدف هذا البحث الي التعرف علي الشعور بالمسئولية و تقدير الذات لدى معلمات التربية الخاصة بولاية الخرطوم. و لتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي من خلال بناء مقاييس الشعور بالمسئولية و تقدير الذات كأدوات لجمع المعلومات من عينة بلغ حجمها ) 022 ( معلمة ، حيث تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة. و قد خلص البحث إلي النتائج التالية: يتسم الشعور بالمسئولية لدي معلمات التربية الخاصة بم ا ركز ذوي الاحتياجات الخاصة بالارتفاع. يتسم تقدير الذات لدي معلمات التربية الخاصة بم ا ركز ذوي الاحتياجات الخاصة بالارتفاع. توجد علاقة ارتباطية بين الشعور بالمسئولية و تقدير الذات لدي معلمات التربية الخاصة بم ا ركز ذوي الاحتياجات الخاصة. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في تقدير الذات لدي معلمات التربية الخاصة بم ا ركز ذوي الاحتياجات الخاصة تبعا لسنوات الخبره. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في تقدير الذات لدي معلمات التربية الخاصة بم ا ركز ذوي الاحتياجات الخاصة تبعا للحالة الاجتماعية. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الشعور بالمسئولية لدي معلمات التربية الخاصة بم ا ركز ذوي الاحتياجات الخاصة تبعا للحالة الاجتماعية. وكما تمت مناقشة النتائج بناءً علي الادبيات التي وفرها الاطار النظري والد ا رسات السابقة وكما قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية |
Description: | مقال |
URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/17443 |
ISSN: | 1858-4554 |
Appears in Collections: | Volume 16 No. 4 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
الشعور بالمسئولية و علاقته....pdf | مقال | 1.01 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.