Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17332
Title: أثر برنامج تدريبى بدنى مقترح لتطوير عناصر مختارة فى اللياقة البدنية و المستوى الرقمى لمتسابقى الوثبة الثلاثية
Authors: أحمد, دولت سعيد محمد
حمزه, أمانى أحمد
محمد, نوال بشير
Keywords: الوثبة الثلاثية
البرامج التدريبية
الصفات البدنية
Issue Date: 10-Sep-2016
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: أحمد, دولت سعيد محمد . أثر برنامج تدريبى بدنى مقترح لتطوير عناصر مختارة فى اللياقة البدنية و المستوى الرقمى لمتسابقى الوثبة الثلاثية / دولت سعيد محمد أحمد ، أمانى أحمد حمزه ، نوال بشير محمد .- مجلة العلوم التربوية .- مج 17 ، ع 3 .- 2016 .- مقال
Abstract: هدفت الدراسة لمعرفة أثر البرنامج المقترح على تحسين مستوي عناصر اللياقة البدنية بجانب المستوي الرقمي للوثبة الثلاثية لدي طلاب المستوي الثاني كلية التربية البدنية والرياضة. اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية ، وقد اشتملت على (38) طالباً . و قد تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة . كما اهتم البرنامج بتطوير بعض القدرات البدنية المهمة للوثبة الثلاثية التي تمثلت فى القوة القصوى، السرعة، المرونة، اضافة للمستوى الرقمي . وقد استمر البرنامج لمدة (5) أسابيع بواقع وحدتين لكل أسبوع و بشدة (50% - 60%) من أقصى مقدرة للاعب. تمت معالجة البيانات باستخدام احصاء وصفى واستدلالى مستخدمين البرنامج الإحصائي (SPSS) ، وقد كانت أهم النتائج الاتى: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية في القدرات البدنية لصالح القياسات البعدية لعينة الدراسة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية في المستوي الرقمي للوثبة الثلاثية لصالح القياسات البعدية لعينة الدراسة. اهم التوصيات: ضرورة الاهتمام بالبرامج التدريبية وفقاً للأسس العلمية من اجل تنمية و تطوير الصفات البدنية والمستوي الرقمي. ضرورة الاهتمام باستخدام التدريب الدائري لتطوير عناصر اللياقة البدنية
Description: مقال
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/17332
ISSN: 1858-7224
Appears in Collections:Volume 17 No. 3

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
أثر برنامج تدريبى ....pdfمقال295.35 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.