Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17314
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorحسن, الطيب السنوسي يوسف-
dc.date.accessioned2017-05-16T10:33:39Z-
dc.date.available2017-05-16T10:33:39Z-
dc.date.issued2016-03-10-
dc.identifier.citationحسن, الطيب السنوسي يوسف . تقدير الذات و علاقته بالقلق لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة السودان / الطيب السنوسي يوسف حسن .- مجلة العلوم التربوية .- مج 17 ، ع 1 .- 2016 .- مقالen_US
dc.identifier.issn1858-7224-
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/17314-
dc.descriptionمقالen_US
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة الى تناول موضوع تقدير الذات و علاقته بالقلق لدى عينة من طلاب و طالبات كلية التربية بجامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا . بحيث يتم الكشف عن الفروق بين الطلاب والطالبات فى كل من تقدير الذات, و القلق . استخدم الباحث فى هذه الدراسة المنهج الوصفى, و ذلك لما له قيمة فى جمع معلومات دقيقة و الوصول الى نتائج . استهدفت الدراسة عينة بلغ حجمها (305) (115) طالب و (190) طالبة من طلاب كلية التربية بجامعة السودان . كما استخدم الباحث ادوات لجمع المعلومات الخاصة بالدراسة و هى : مقياس تقدير الذات لكوبر سميث, و مقياس القلق الصريح لجانيت تايلور . كما استخدم الباحث فى التحليل الاحصائي الوسط الحسابي, و الانحراف المعياري, و النسبة المئوية, و اختبار (ت) من ثم توصل الى النتائج التالية : يتسم مستوى تقدير الذات لدى طلاب و طالبات كلية التربية بالوسطية أي أن تقدير الذات يأتي في مستوى متوسط. يتسم مستوى القلق لدى طلاب و طالبات كلية التربية بالانخفاض. لا توجد علاقة ارتباطية عكسية بين تقدير الذات و القلق لدى طلاب و طالبات كلية التربية – جامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالقلقen_US
dc.subjectتقدير الذاتen_US
dc.titleتقدير الذات و علاقته بالقلق لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة السودانen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Volume 17 No. 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
تقدير الذات و علاقته ....pdfمقال4.14 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.