Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/14719
Title: اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية نحو إستخدام بعض المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية – دراسة حالة جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Other Titles: Trends of Teaching staff members of the Faculties of Education Towards the Use of Technological Innovations in the Educational Process - A case study of Sudan University of Science and Technology
Authors: خميس, أماني يحي ابكر
مشرف, هدى هاشم عبيد
Keywords: هيئة التدريس
جامعة السودان للعلوم
كلية التربية
المستحدثات
Issue Date: 5-Jun-2016
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: خميس, أماني يحي ابكر .جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيااتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية نحو إستخدام بعض المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية /أماني يحي ابكر خميس؛هدي هاشم عبيد.-الخرطوم :جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2016.-41ص:ايض؛28سم.-ماجستير..
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا نحو استخدام المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية . إستخدمت الدراسة المنهج الوصفى ، كما استخدمت الإستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تم أختيار العينة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا والبالغ عددهم (50) عضو ، وتم التحليل باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، توصلت الدراسة الي أهمية استخدام المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية في كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. توجد معوقات تحول دون استخدام المستحدثات التكنولوجية في كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Description: بحث ماجستير
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/14719
Appears in Collections:PhD theses : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
اتجاهات أعضاء هيئة .....pdfعنوان139.07 kBAdobe PDFView/Open
البحث.pdfبحث973.99 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص115.32 kBAdobe PDFView/Open
الملاحق.pdfملاحق47.82 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.