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Title: La Valeur Sémantique de '' Que'' dans le Discours de l’ex-président français M. Jacques CHIRAC ''La Laïcité ''
Other Titles: القيمة الدلالية لاسم الموصول ) Que ( في خطاب العلمانية الذي قدمه الرئيس الفرنسي الأسبق السيد جاك شيراك
Semantic Value of the Conjunction ̎ Que ̎ in The Secularism Discourse. As Stated by the former French president Mr. Jacques CHIRAC
Authors: SHAIB, Namarig IBRAHIM MAROUF
Supervisor,- Zaki ABDALKARIM OSMAN
Keywords: French language
Le président français ancien
Jacques CHIRAC
Nom conjonctive Que
discours laïque
Issue Date: 10-May-2016
Publisher: Sudan University of Science and Technology
Citation: SHAIB, Namarig IBRAHIM MAROUF .La Valeur Sémantique de '' Que'' dans le Discours de l’ex-président français M. Jacques CHIRAC ''La Laïcité '' / Namarig IBRAHIM MAROUF SHAIB ; Zaki ABDALKARIM OSMAN .- Khartoum: Sudan University of Science and Technology, college of language,2016 .- 124p. :ill. ;28cm .-M.Sc.
Abstract: L’étude que nous avons menée portait sur la valeur sémantique de (que) dans le discours présidentiel ''la laïcité '' de l’ex-président de la république française, M. Jacques CHIRAC. Cette étude a eu pour des objectifs de savoir les différentes interprétations de (que ) selon sa place dans les phrases. Aussi, de savoir les problèmes que les étudiants de master à l’Université du Soudan de Sciences et de Technologie ont affronté de faire une analyse sémantique . L’étude tentait de savoir l’analyse sémantique de (que) : comment savoir le rôle que la subordination (que) joue dans les phrases et l'enchaînement des phrases? comment l'anaphore et la progression thématique aident à savoir la valeur sémantique de ''que' ? En vue d’esquisser quelques éléments de réponses, ce travail a consacré trois chapitres pour illustrer nos interrogations en accompagnant de test qui s’est adressé aux étudiants de master à l’Université du Soudan de Sciences et de Technologie. De façon générale, et à l’aide des résultats , nous pouvons conclure que l’anaphore et la progression thématique sont des outils pour savoir et faire une analyse sémantique . Nous pouvons aussi conclure qu’ il y avait des subordinations qui apportent seulement de fonctions syntaxique que de valeur sémantique . A la lumière de résultats, nous recommandons de développer l'étude de sémantique à travers des stages sur l’analyse sémantique par des professeurs français qui sont spécialisés sur ce domaine. Aussi , de mettre la sémantique comme un cours à toutes les facultés de la langue française aux universités soudanaises.
Description: Thesis
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/14073
Appears in Collections:Masters Dissertations : Languages

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