1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/13654
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorإبراهيم, منى تاج السر-
dc.contributor.authorمشرف, - عاتقة يوسف المبارك-
dc.date.accessioned2016-06-13T07:48:09Z-
dc.date.available2016-06-13T07:48:09Z-
dc.date.issued2016-01-01-
dc.identifier.citationإبراهيم, منى تاج السر .تقويم مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية - جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا في ضوء معايير الجودة الشاملة/منى تاج السر إبراهيم؛عاتقة يوسف المباركز-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجياوكليه التربيهو2016ز-113ص:ايض؛28سمز-ماجستير.en_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/13654-
dc.descriptionرسالهen_US
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة الى تقييم مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا في ضوء معاييرالجودة الشاملة، وذلك من خلال تحديد مدى تحقيق أهداف ومحتوى مقرر التصميم التعليمي لمعايير الجودة. بالاضافة إلى معرفه مدى ملائمة طرق التدريس، والوسائل التعليمية، وأساليب التقويم المستخدمة لمعايير الجودة. كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعوقات التي تواجه تطبيق معايير الجودة الشاملة في مقرر التصميم التعليمي. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من (30) طالباّ وطالبة، وأثنان من أعضاء هيئة التدريس الذين قاموا بتدريس المقرر. إستخدمت الباحثة الإستبيان والمقابلة وقائمة تحليل المحتوي لجمع البيانات. وقد توصلت الدراسة إلى أن مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا يتوافق إلى حد كبير مع معايير الجودة الشاملة. وذلك للاتي: 1.أهداف مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية - جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تحقق معايير جودة الأهداف التعليمية. 2.محتوى مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية - جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا يحقق معايير جودة المحتوى التعليمي. 3.طرق تدريس مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية - جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تلائم معايير جودة طرق التدريس. 4.الوسائل التعليمية المستخدمة في تدريس مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تلائم معايير جودة الوسائل التعليمية. 5.أساليب التقويم المستخدمة لقياس مخرجات تعلم مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية - جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تلائم معايير جودة التقويم. 6.وجود معوقات تواجه تطبيق الجودة الشاملة في مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية - جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. وقدمت الدراسة بعض التوصيات التي قد تفيد في تحسين وتطوير المقرر مثل: زيادة الفترة الزمنية لتدريس المقرر وذلك من خلال تدريسه على فصلين دراسيين، وتوفير المعينات التدريسية والتدريبية لقسم تكنولوجيا التعليم وتشكيل لجان لمراجعة وتطوير المقرر بصورة دورية ومقارنة المقرر بالمقررات المشابهة في الجامعات العالمية لإحداث التطوير المطلوب.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectكليه التربيهen_US
dc.subjectتقويم مقرر التصميم التعليميen_US
dc.subjectتكنولوجيا التعليمen_US
dc.subjectالجودة الشاملةen_US
dc.titleتقويم مقرر التصميم التعليمي لماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية - جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا في ضوء معايير الجودة الشاملةen_US
dc.title.alternativeEvaluation of the Instructional Design Curriculum of the Master of Educational Technology College of Education_Sudan University of science and Technology in the Linght of the Total Quality Standarden_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
تقويم مقرر التصميم....pdfبحث2.22 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.