DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/12966Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | عاصم, بركات آدم محمد | - |
| dc.contributor.author | مشرف, - عبد الباسط عبد الله | - |
| dc.date.accessioned | 2016-03-21T06:36:17Z | - |
| dc.date.available | 2016-03-21T06:36:17Z | - |
| dc.date.issued | 2016-02-01 | - |
| dc.identifier.citation | عاصم, بركات آدم محمد.أثر استخدام السبورة التفاعلية في التحصيل الدراسي لمادة العلوم الهندسيه :دراسة تجريبية بالمرحلة الثانوية ولاية الخرطوم/عاصم بركات آدم محمد ؛ عبد الباسط عبد الله.-الالخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كليه التربيه،2016.-104ص:إيض؛28سم.-ماجستير | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/12966 | - |
| dc.description | رسالة ماجستير | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام السبورة التفاعلية على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الأول الثانوي في مادة العلوم الهندسية، قسم الهندسة الكهربائية وحدة الدائرة الكهربائية وتطبيقات قانون اوم. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، وطبقت التجربة على عينة من طالبات الصف الأول الثانوي بمحلية الخرطوم. وتم بناء اختبار تحصيلي من ثلاثة أسئلة موزعة علي الأهداف المعرفية لتصنيف بلوم وهي) التذكر، الفهم والتطبيق). وكانت عينة الدراسة مكونة من مجموعتين المجموعة الأولي تضم (20) طالبة يمثلن المجموعة التجريبية التي درست الوحدة بواسطة السبورة التفاعلية، والمجموعة الثانية تضم( 20) طالبة يمثلن المجموعة الضابطة التي درست الوحدة بواسطة الطريقة التقليدية، واعتمد الباحث على الإختبار التحصيلي والملاحظة في جمع بيانات الدراسة وتوصل لعدة نتائج أهمها: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في الإختبار البعدي لصالح طالبات المجموعة التجريبية. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة عند مستويات التذكر والفهم والتطبيق في ضوء تصنيف بلوم في الإختبار البعدي لصالح طالبات المجموعة التجريبية. 3- استخدام السبورة التفاعلية يزيد من فرص إجراء التطبيقات العملية والحسابية. وأوصت الدراسة بالآتي: 1- التوسع في توزيع أجهزة السبورة التفاعلية علي جميع مدارس ولاية الخرطوم. 2- تدريب المعلمين والطلاب على استخدام السبورة التفاعلية. | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | التربيه | en_US |
| dc.subject | أثر استخدام السبورة | en_US |
| dc.title | أثر استخدام السبورة التفاعلية في التحصيل الدراسي لمادة العلوم الهندسيه | en_US |
| dc.title.alternative | Effect of Using Interactive Board on the Academic Achievement in Engineering Sciences Subject | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Masters Dissertations : Education | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| أثر استخدام السبورة....pdf | عنوان | 23.42 kB | Adobe PDF | View/Open |
| المستخلص .pdf | مستخلص | 1.06 MB | Adobe PDF | View/Open |
| البحث.pdf | بحث | 585.51 kB | Adobe PDF | View/Open |
| المصادر والمراجع.pdf | مصادر ومراجع | 65.05 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الملحق.pdf | ملحق | 65.31 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الملحق2.pdf | ملحق 2 | 1.18 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.