La cohésion textuelle dans les productions écrites des apprenants universitaires Soudanais de Français

Abstract

Cette étude son objectif est de savoir la cohésion textuelle dans les productions écrites des apprenants Universitaires Soudanais de français une étude analytique, et de savoir les points de faiblesse chez les apprenants à l’écriture d’un texte. Pour réaliser ce travail le chercheur suivit la méthode descriptive et analytique. Dans le premier est défini et descriptive un cadre théorique et nous avons analysé leur écriture. Cette étude se divise en trois chapitres : dans le premier nous avons définir les termes qu’ont des relations avec le sujet, dans la deuxième chapitre il parle de la place de la production écrite dans quelques approches pédagogiques, dans la troisième chapitre de recherche présentation et analyse des résultats. Nous avons obtenu comme résultats : - Il y a des problèmes au niveau de l’élaboration des phrases, choix du temps, des modes et de l’insertion de la ponctuation. - les apprenants ont des problèmes à présenter, à raconter et à décrire les événements dans un texte. - les apprenants ont des problèmes de comment mobiliser leurs bagages linguistiques. Finalement, pour l’ensemble de teste, nous avons trouvé que les apprenants ont des problèmes au niveau de la cohésion et de lacohérence textuelle.