تعليم وتمكين المرأة والبنات ودورهن فى التنمية المستدامة : نموذج كليتي المجتمع في جامعتي ام درمان الاسلامية وشندي

Abstract

موضوع هذه الدراسة تعليم وتمكين المرأة والبنات ودورهن في التنمية المستدامة. هدفت الدراسة إلي أهمية التعليم والتمكين بالنسبة للمرأة والبنات ومدى فائدتهما في التنمية المستدامة بالنسبة للمرأة والبنات والدور الذي تلعبه المرأة في التنمية المستدامة والنهوض به. تناولت الدراسة العوامل التاريخية والإجتماعية التي أسهمت في التأثير علي دور المرأة قوة وضعفاً في محاولة لفهم الواقع ومواجهة إشكالياته وإيجاد الحلول التي تتناسب مع هذا الواقع. فالدور الذي تقوم به المرأوالبنات في عملية التنمية ظاهرة متراكبة وهي محصلة جملة من العوامل الإجتماعية والظروف السياسية والإقتصادية والثقافية ، وأية معالجة جادة لهذه الظاهرة لا تتطلب مجرد الرجوع إلي الجانب النظري فحسب ، بل تتطلب الماماً حقيقياً بجملة العوامل والظروف التي يمكن أن تسهم في تحقيق المرأة لهذا الدور ، في محاولة من واقع التنظير والتجريد إلي واقع التنفيذ والتطبيق . واستخدمت الدارسة المنهج الوصفي بجانب المنهج التاريخي وكان مجتمع البحث دارسات بكلية المجتمع جامعة أم درمان الإسلامية فرع الصالحة وود نوباوي ، ودارسات بكلية المجتمع جامعة شندي فرع التضامن وأساتذة كلية المجتمع أم درمان الإسلامية وكلية المجتمع جامعة شندي ومسئولين عن تعليم البنات وخريجات وموظفات وطالبات. جاءت الدراسة في إطار عام وأربعة أبواب وخاتمة. تناول الإطار العام المقدمة وإشكالية البحث ، وأهميتها وتساؤلات البحث وفروض البحث ومنهجية وأدوات البحث والصعوبات التي واجهت الباحثة وهيكلة البحث . يتضمن الفصل الأول والثاني من الباب الأول – مفاهيم التعليم ومفاهيم التنمية بجميع مستجداتها والدراسات السابقة. وتناول الباب الثاني فصلين – الفصل الأول التعليم في السودان منذ 1821حتى ثورة الإنقاذ ، ثم التعليم في بعض الدول النامية والأوربية. والفصل الثاني تناول تعليم المرأة في السودان منذ 1902 حتى حكومة الإنقاذ 1989، وأوضاع المرأة العربية وأوضاع المرأة الإفريقية والأوربية . أما الباب الثالث فقد ركز في الفصل الأول علي المرأة في السودان والمرأة العربية ودورها في التنمية. ويتضمن الباب الثالث : الفصل الاول المراة و التنمية الإقتصادية في السودان و الدول العربية ، والفصل الثانى وسائل تعزيز ثقافة والبنا ت في المجتمع إيجابا وسلبا . ويناقش الباب الرابع فى الفصل الأول الإجراءات الميدانية للدراسة والبيانات التي تحتوي عليها إستبانة الدراسة الميدانية وإستبيانات المقابلة. والفصل الثاني يحتوي علي إختبار صحة الفروض ، ثم الخاتمة التي تحتوي علي ما إستهدفته الدراسة والتوصيات والمقترحات والمراجع. ثم الملاحق ( إستمارة الإستبيانات وتاريخ المواثيق الدولية والعربية ). النتائج التي توصلت اليها الدراسة هي : بعد تحليل وتقويم المعلومات والبيانات توصلت الباحثة إلى النتا ئج التا لية : 1. التعليم مهم با لنسبة للمرأة والبنت وقد تبين من الدراسة الميدانية أن المرأة والبنت لهن الرغبة فى التعليم ومواصلته . 2. وقد تبين أيضا من الدراسة الميدانية والنظرية إن تعليم المراة وتمكينها هما الأساس بالنسبة للتنمية المستدامة في المجتمع السوداني. 3. المساواة العادلة بين الرجل والمراة والبنت والولد تؤدى إلى تشجيع المراة وتمكينها وتنمية قدراتها عقليا وفكريا وإجتماعيا . 4. للإعلام دور فعال فى تنمية المرأة فيجب عليه القيام بذلك الدور . 5. ينبغي علينا إزالة العنف ضد المرأة . 6. من الدراسة النظرية والميدانية نجد أن توعية المجتمع بحقوق المرأة له أ ثر كبير فى تنميتها . 7. التأكيد على قيم العدل والحقوق والواجبات والحرية والمساواة . 8. الإعتراف بقضية المرأة كقضية عادلة. 9. الإ ستفادة من مختلف الوسائل والإمكانيات فى سبيل نشر الوعى بموقع المرأة وتفعيل دورها فى مسيرة التنمية المستدامة بجميع أنواعها . 10. تصحيح المفاهيم الخاصة تجاه مهمة المرأة فى الحياة . 11. محاربة الأعراف والعادات البالية والضارة التى لاتساعد فى تنمية المرأة . 12. إعطاء المرأة حقها كاملا من غير نقصان كما جاء فى القران الكريم وقول النبى صلى الله عليه وسلم و ما يتماشى مع الأديان فى الإتفاقيات الدولية . 13. معالجة الفقر يمكن المرأة من التنمية المستدامة الشاملة . أهم التوصيات .التي توصلت اليها البحث هي : 1. محو أمية المرأة وتشجيعها على مواصلة تعليمها وخاصة المرأة فى الريف والقرى . 2. السعي لتوفير التوازن بين الجنسين في الريف والحضر . 3. إعطاء المرأة حقها كاملا غير منقوص فى جميع المجالات الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والتعليمية. 4. تشجيع التعليم العام والعالي . 5. خلق فرص تعليم و عمل متكافئة وإزالة العوائق أمام المرأة والبنت . 6. على الحكومات فى الدول النامية إطلاق حملة التعليم للجميع من أجل تنمية مستدامة . 7. مكافحة الفقروالعنف وزيادة الموارد المالية المخصصة للمرأة حتى تستطيع من تنمية ذاتها . 8.دعم قدرات المرأة من أجل القيام بتنمية مستدامة . 9.تمكين المرأة إجتماعيا وإقتصاديا وسياسيا وثقافيا من أجل المشاركة في التنمية المستدامة بصورة فعالة. 10. تنوير ثقافى وأسع تشارك فيه جميع وسائل الإعلام فى الدول النامية لتصحيح المفاهيم المغلوطة ضد المرأة . 11.إستهداف المرأة والبنت من خلال مشروعات تعمل على زيادة دخلها وتحقيق التوازن بين دورها الإسرى والإنتاجى من أجل تنمية مستدامة . 12. رفع مستوى الوعي الاسري للمعاملة المتساوية بين أبناء الاسر البنين والبنات. 13. تصميم برامج تعليمية للتعليم العام تعنى بشئون ثقافة المرأة وتنمية قدراتها الانتاجية والابداعية.