أثر طريقة الاكتشاف في تنمية التفكير العلمي   في مادة الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية

قاسم, عفاف عوض الكريم عبده; مشرف - عمر علي محمد عرديب

dc.contributor.author	قاسم, عفاف عوض الكريم عبده
dc.contributor.author	مشرف - عمر علي محمد عرديب
dc.date.accessioned	2014-06-17T12:04:35Z
dc.date.available	2014-06-17T12:04:35Z
dc.date.issued	2006-01-01
dc.identifier.citation	قاسم، عفاف عوض الكريم عبده . أثر طريقة الاكتشاف في تنمية التفكير العلمي في مادة الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية / عفاف عوض الكريم عبده قاسم ؛ عمر علي محمد عرديب .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، التربية، 2006 .- 104ص: ايض؛ 28سم .- ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/5757
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة ﺇلي معرفة أثر التدريس بطريقة الاكتشاف في تنمية التفكير العلمي في مادة الفيزياء ، لطلاب المرحلة الثانوية والعوامل الأخري التي تؤثر فيها وتساعد علي تنميتها . تكونت عينة الدراسة من 1/ المجموعة التجريبية وهي عبارة عن 34 طالبة والمجموعة الضابطة وهي عبارة عن 31 طالبة من الصف الثاني الثانوي في العام الدراسي 2005-2006 2/ عينة عشوائية من الطلاب والطالبات لتي أجابت علي استبانة الطلاب وعددهم 300 طالبا وطالبة 3/ عينة عشوائية من المعلمين والمعلمات التي أجابت علي استبانة المعلم وعددهم 41 معلما ومعلمة من معلمي مادة الفيزياء . استخدمت الباحثة المنهج التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي واستعملت الباحثة العمليات اﻹحصائية لايجاد الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط ، واختبار ت ، وﺇيجاد النسبة المئوية،واختبار كاي. وكانت نتائج الدراسة هي : 1/ استخدام طريقة الاكتشاف له أثر في تنمية التفكير العلمي . 2/ الطريقة المستخدمة في تدريس الفيزياء (طريقة المحاضرة ) لا تسهم في تنمية التفكير العلمي . 3/ المعلم له دور مهم في تنمية التفكير العلمي . 4/ الأهداف تساعد في تنمية التفكير العلمي . 5/ المحتوي يساعد في تنمية التفكير العلمي . 6/ اﻹمكانيات المتوفرة تساعد في تنمية التفكير العلمي . وأوصت الدراسة بما يساعد في تنمية التفكير العلمي في طرق التدريس الحديثة الأخري في تنمية التفكير العلمي، والاهتمام من الجهات المختصة بـﺈعداد المعلم وتدريبه أثناء الخدمة، ووضع مناهج ذات محتو مواكب للعصر من جوانبه المختلفة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية ، وأفترحت الدراسة الاستفادة من البحوث السابقة عن أثر طرق التدريس، والأهداف ، والمعلم ، والمحتوي ، والوسائل التعليمية، والتقويم في تنمية التفكير العلمي وذلك بمناقشتها في سمنارات لطلبة كليات التربية . وﺇجراء دراسات في هذه الجوانب تختص بمادة الفيزياء .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	مناهج وطرق التدريس	en_US
dc.subject	تنمية التفكير العلمي	en_US
dc.subject	مادة الفيزياء_ طلاب المرحلة الثانوية	en_US
dc.title	أثر طريقة الاكتشاف في تنمية التفكير العلمي في مادة الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية	en_US
dc.type	Thesis	en_US