JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | أحمد, ماجدوليــن عثمــان الفكــى | |
| dc.contributor.author | مشرف - عبدالرحمــن محمــد أحمــد | |
| dc.date.accessioned | 2014-05-08T06:31:18Z | |
| dc.date.available | 2014-05-08T06:31:18Z | |
| dc.date.issued | 2011-06-20 | |
| dc.identifier.citation | أحمد، ماجدوليــن عثمــان الفكــى . إستخدام برامج العروض التقديمية فى العملية التعليمية / ماجدوليــن عثمــان الفكــى أحمد؛ عبدالرحمــن محمــد أحمــد .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ،التربية، 2011 .-109ص:ايض؛28سم .- ماجستير | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/4839 | |
| dc.description | رسالة ماجستير | en_US |
| dc.description.abstract | هدف البحث الى التعرف على كيفية تقويم البرامج التعليمية من حيث تقويم الأهداف التعليمية بناء على نموذج بلوم (Bloom, 1956) من حيث مستوى المعرفة ومستوى الفهم، وتقويم كفايات البرامج التعليمية من حيث الكفاية الجمالية و التقنية و التربوية والمنهجية وفقا لمقترح هنفن وبيك ( 1988 Hannafin & Peck, )، تم إستخدام المنهج الوصفى والمنهج التجريبى حيث تم عرض البرنامج على طلاب الصف الأول ثانوى بمحلية جبل أولياء للعام 2010-2011 وتم إختيار مدارس البحث عن طريق العينة القصدية بينما تم إختيار عينة الطلاب عن طريق العينة العشوائية المنتظمة. إستخدم الباحث الإستبيان وذلك للتعرف على مدى تحقيق البرنامج لكفايات تقويم البرامج التعليمية كما إستخدم الإختبار لمقارنة أداء المجموعتين التجريبية والضابطة وتم إستخدام الملاحظة لملاحظة الفرق بين أداء المجموعتين كما تم إجراء مقابلة مع عدد من معلمي محلية جبل اولياء ومعلمي التربية المتكاملة بالحاسوب الدفعة الثانية، حللت البيانات بإستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS)عن طريق إختبار (ت) والوسط الحسابي والإنحراف المعياري وقيمة مربع كاي. من أهم النتائج التى توصل اليها الباحث: 1. البرنامج المحوسب أدى الى تحقيق مستويات بلوم أكثر من الحصص التقليدية. 2. الإستخدام الأمثل للشاشة والألوان والصور والرسوم المتحركة يعزز عملية التعلم. 3. عرض معلومات الدرس بدقة وسهولة إستخدام البرنامج ساعد على تحقيق أهداف البرنامج. 4. البرنامج المحوسب وفر فرص للتفاعل الهادف بين الطالب ومحتوى الدرس. د | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | التعليم بالحاسبات الاكترونية | en_US |
| dc.title | إستخدام برامج العروض التقديمية فى العملية التعليمية | en_US |
| dc.title.alternative | The Use of Presentation Programs in the Educational Process. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Share
