تقويم برنامج إعداد معلم الرياضيات بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا

عبد الله, أحمد عبد الرحمن; مشرف -  بدوى الشفيع أحمد

dc.contributor.author	عبد الله, أحمد عبد الرحمن
dc.contributor.author	مشرف - بدوى الشفيع أحمد
dc.date.accessioned	2014-03-27T07:44:18Z
dc.date.available	2014-03-27T07:44:18Z
dc.date.issued	2007-01-01
dc.identifier.citation	عبد الله ، أحمد عبد الرحمن . تقويم برنامج إعداد معلم الرياضيات بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا / أحمد عبد الرحمن عبد الله ؛ بدوى الشفيع أحمد ._ الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية، 2007._ 89ص : ايض؛ 28سم ._ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/4107
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	يهدف هذا البحث للتعرف على واقع برنامج كلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا إعداد معلم الرياضيات للمرحلة الثانوية ومدى مطابقته للمعايير التي حددتها الدراسة. وقد إتبع الباحث المنهج الوصفي ، وإستخدم الاستبانة كأداة لجمع المعلومات والبيانات ، كما استخدم بعض الأساليب الإحصائية الوصفية التحليلية لتفسير إستجابات عينة البحث لعبارات الاستبانة وتحقيق الفروض. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1.أهداف البرنامج لا ترتبط بأهداف التعليم الثانوي. 2.المكتبة تفتقر لكثير من الكتب العلمية الهامة والمراجع والدوريات والمجلات وكتب التخصص (الرياضيات). 3.تتم تنمية قدرة الطالب المعلم على إختيار أساليب التقويم المناسبة. 4.يدرك الطالب المعلم الفروق الرئيسية بين طرق التدريس المختلفة . من النتائج أعلاه يتضح أن:- 1.ضرورة ارتباط أهداف البرنامج بأهداف التعليم الثانوي. 2.يجب الإهتمام بالمكتبة وتزويدها بالكتب والمراجع المتخصصة والدوريات الحديث. 3.الإهتمام بالأنشطة اللاصفية و الرحلات العلمية لأنها تسهم في تنفيذ البرنامج التدريسي.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الرياضيات _ تدريب المعلمين	en_US
dc.subject	الرياضيات _ طرق التدريس	en_US
dc.title	تقويم برنامج إعداد معلم الرياضيات بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.title.alternative	Evaluation of the Mathematics Teacher preparing programme in College of Education Sudan University of Science & Technology	en_US
dc.type	Thesis	en_US