تقويم مقرر الفيزياء للصف الثالث الثانوي بجمهورية السودان

عثمان, عمار عثمان محمد; مشرف - عزالدين عبدالرحيم مجذوب

dc.contributor.author	عثمان, عمار عثمان محمد
dc.contributor.author	مشرف - عزالدين عبدالرحيم مجذوب
dc.date.accessioned	2014-01-07T07:29:17Z
dc.date.available	2014-01-07T07:29:17Z
dc.date.issued	2009-01-01
dc.identifier.citation	عثمان ، عمار عثمان محمد . تقويم مقرر الفيزياء للصف الثالث الثانوي بجمهورية السودان / عمار عثمان محمد عثمان ؛ عزالدين عبدالرحيم مجذوب ._ الخرطوم :جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية ، 2009 ._148ص ؛ 28سم ._ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/3059
dc.description	بحث	en_US
dc.description.abstract	يهدف البحث إلى التعرف علي ملاءمة الأهداف ومدي تحقيق المحتوي للأهداف المعرفية ومدي تحقيق المحتوي للأهداف المهارية والتعرف علي طرق التدريس المتبعة في تدريس الفيزياء ومدي استخدام المعلم للوسائل المتنوعة وتوفر الوسائل بالمدارس الثانوية والمعامل وأساليب التقويم المتبعة. وحاول الباحث التحقق من فروض الدراسة من نتائج الاستبيان وانتقيت عينة من مجتمع الدراسة لتشمل معلمي ومعلمات وموجهي الفيزياء واتبع الباحث المنهج الوصفي وبينت نتائج الدراسة. إن أفراد العينة يرون وضوح أهداف مادة الفيزياء وارتباطها بغايات التربية السودانية وأهداف المرحلة الثانوية مما يدعم الفرض الأول ويري أفراد العينة أن المحتوي يحقق الأهداف المعرفية حيث يكسب الطالب المفاهيم الأساسية للمادة مما يدعم الفرض الثاني وتري عينه الدراسة إن المحتوي لا يحقق الأهداف المهارية حيث لا يساعد علي أجراء التجارب واستخدام الأجهزة والأدوات مما يدعم الفرض الثالث ويري أفراد العينة إن المعلم يركز في تدريسه علي طريقة الإلقاء ولا يستخدم الطرق الحديثة مما يدعم الفرض الرابع ويري أفراد عينة الدراسة إن المعلم يركز في تدريسه علي استخدام السبورة ولا يستخدم وسائل متنوعة مما يدعم الفرض الخامس ويري أفراد عينة الدراسة أن أساليب التقويم تركز علي جانب المعرفة ولا تتضمن مستويات متقدمة من المعرفة كالتحليل والتركيب وقياس مهارة التفكير العلمي مما يدعم الفرض السادس.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	طرق التدريس	en_US
dc.subject	الوسائل المتنوعة	en_US
dc.subject	مقرر الفيزياء	en_US
dc.subject	للصف الثالث ثانوي_جمهورية السودان	en_US
dc.title	تقويم مقرر الفيزياء للصف الثالث الثانوي بجمهورية السودان	en_US
dc.title.alternative	Evaluation of Courses of Physics for Third Class in Secondary School In Sudan	en_US
dc.type	Thesis	en_US