‫تقويم وتطوير منهج الكيمياء بكليات‬ ‫التربية بالجامعات الحكومية بولاية‬ ‫الخرطوم في ضوء المعايير العالمية‬

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلي تقويم منهج الكيمياء بكليات التربية الجامعات السودانية الحكومية بولاية الخرطوم وتطويره علي ضوء المعايير العالمية، وذلك من خلال استطلاع آراء الأساتذة بكليات التربية والخبراء في مجال الكيمياء، في جوانب الأهداف والمحتوي وطرق وتقنيات التدريس والتقويم. وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفى واستخدمت أداتين هما الاستبانة التي وجهت إلي أساتذة الكيمياء بكليات التربية الحكومية بولاية الخرطوم ومقابلة مع بعض الخبراء مجال الكيمياء كما استخدمت بعض الأساليب الإحصائية لتفسير استجابات عينة الدراسة لعبارات الاستبانة وتحقيق الفروض والمتمثلة في النسبة المئوية واختبار كاي. وقد توصلت الباحثة إلي النتائج التالية: 1.يساعد تدريس مقررات الكيمياء بكليات التربية بالجامعات السودانية عينة الدراسة علي بلوغ أهداف تدريس الكيمياء المعرفية، الوجدانية، النفس حركية. 2.تحتوي مقررات الكيمياء بكليات التربية بالجامعات السودانية عينة الدراسة علي النظريات والمعارف العصرية الحديثة. 3.لا توجد علاقة بين مقررات الكيمياء بالكليات التربية بالجامعات السودانية عينة الدراسة ومقررات الكيمياء بالمرحلة الثانوية. 4.تلائم محتويات مقررات الكيمياء بكليات التربية عينة الدراسة طالب المرحلة الجامعية. 5.لا تلائم طرق التدريس المتبعة حاليا في تدريس مقررات الكيمياء بكليات التربية عينة الدراسة الطرق الحديثة في التدريس. 6.لا تستخدم الأنشطة في تدريس الكيمياء بكليات التربية عينة الدراسة. 7.تتبع الأساليب الحديثة في تقويم تدريس الكيمياء بكليات التربية عينة الدراسة. كما خلصت الباحثة في نهاية دراستها إلي عدد من التوصيات أهمها ما يلي: 1.تطوير المقررات الدراسية علي ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة، والاحتياجات المحلية، والمراجعة المستمرة للمنهج، وإدخال المقررات التي لا توجد في بعض الكليات لمسايرة التطور. 2.الاهتمام الكافي بالجانب العملي في الكلية وتوفير المواد والأدوات والأجهزة الحديثة. 3.الاهتمام الكافي بتوفير كافة الأنشطة الطلابية المختلفة وإتاحة الفرصة للطلاب للممارستها بحرية علي أن تدخل في جوانب تقويم الطالب. 4.استخدام الأساليب الحديثة في تدريس مقررات الكيمياء وذلك بتأهيل أعضاء هيئة التدريس بالدورات التدريبية الجادة والمستمرة في مجال طرق التدريس، وإبتعاثهم إلي الخارج حتى يطلعوا علي الجديد في علم الكيمياء وطرق تدريسها. 5.ضرورة أن يكون لكل جامعة وبالتالي لكل كلية تربية موقع الكتروني خاص بها يعكس تخصصاتها ومصادرها المتاحة والأنشطة والأداء الكلي بها، ويوفر علي الزائر رؤية صحيحة وواقعية عن الجامعة والكلية، وان تهتم به الجامعة ويتم تحديثه باستمرار.