Abstract:
هدفت هذه الدراسة البحثية إلي إلقاء الضوء على واقع تصميم مراكزأطفال التوحد في السودان عن طريق تحديد عناصرها وآثارها الإيجابية والسلبية على الأطفال من خلال منظور التصميم الداخلي وعلم نفس التوحد. اقتصر مجتمع الدراسة على مراكز التوحد بولاية الخرطوم حيث تم إختيار مركز ميسم كير للتوحد (دراسه حاله) وحصر أغلب مشاكل الموجوده مع التركيز على المشاكل المرتبطة بجودة التصميم الداخلي والمعاييروالقياسات المطلوبه وسلامة الإستخدام، وذلك عبر منهج وصفي تطبيقي تم فيه إستخدام وسائل الزيارات الميدانية والملاحظه وطرق جمع المعلومات من المصادر المتاحة المختلفة وذلك بغرض الوصول لنتائج يمكن عبرها تحديد فرص تدخل المصمم الداخلي لتجويد تصميم الفراغات الداخليه لمراكز أطفال التوحدومراعاة الجوانب الوظيفية. أثبتت نتائج أن مراكز أطفال التوحد تفتقر إليللمعالجات التصميمية المتبعة فى الفراغات الداخلية وغياب الإهتمام بالنواحى المتعلقة بالجانب النفسى السلوكى والإدراكىلأطفال التوحد،وفي الجانب التطبيقي للدراسة تم عمل دراسة لمشروع تتطبيقي و تم من خلاله معالجات لفراغات داخليه لمراكز أطفال التوحد بما يتناسب معهم. تم اقتراح عدد من المعالجات التصميمية لعدة فراغات تعالج تلك المشاكل الخاصة بالمواد وطرق التصنيع والقياسات االإرجونومكس مع توفير أكبر قدر من السلامة والحماية للأطفال في الفئات العمرية المحددة. أوصت الدراسة بضرورة تطبيق الأسس والإعتبارات القياسية للتصميم الداخلى فى تصميم مراكز أطفال التوحدوإنشاء مبانى مخصصة وضرورة تكامل العملية التصميمية ما بين المصمم الداخلي والمتخصصين في علم نفس التوحدتفعيل دور الأجهزة والمؤسسات الرقابية فى الدولة من حيث التراخيص للمراكزوالرقابة عليها
