تقييم استخدام الطلاب لأجهزة الحاسوب كوسيلة تعليمية في كليات التربية  بولاية الخرطوم

عبد الباسط, محمد آدم دكم                                                                                     عبد الباسط محمد آدم دكم

dc.contributor.author	عبد الباسط, محمد آدم دكم عبد الباسط محمد آدم دكم
dc.date.accessioned	2021-04-28T10:54:52Z
dc.date.available	2021-04-28T10:54:52Z
dc.date.issued	2020-12-01
dc.identifier.citation	تقييم استخدام الطلاب لأجهزة الحاسوب كوسيلة تعليمية في كليات التربية بولاية الخرطوم عبد الباسط محمد آدم دكم مج 20، ع4 2020 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-7224
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/26060
dc.description	جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة إتجاهات الطلاب نحو استخدام الحاسوب باعتباره وسيلة تعليمية بكليات التربية في السودان. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي وذلك لمناسبته لمثل هذه الدراسات. أجريت الدراسة علي عينة قوامها (60) طالب وطالبة من كليات التربية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة من المجتمع الكلي للدراسة. وتم جمع البيانات باستخدام أداة الاستبانة واستخدم في عملية التحليل البرنامج الاحصائي (spss). ومن النتائج التي توصل اليها البحث: تتوفر أجهزة وتقنيات الحاسوب اللازمة للإستخدام كوسيلة تعلمية في كليات التربية بجامعات ولاية الخرطوم . اتجاهات الطلاب نحو استخدام الحاسوب كوسيلة تعلمية في كليات التربية بجامعات ولاية الخرطوم ايجابية . كشفت الدراسة عن بعض المعوقات التي تحول دون استخدام هذه التقنية كوسيلةٍ تعليميةٍ في كليات التربية بجامعات ولاية الخرطوم.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والكنولوجيا	en_US
dc.subject	الوسائل التعليمية ـ تكنولوجيا	en_US
dc.subject	تخدام الحاسوب في االتعليم – اسلتدريس	en_US
dc.title	تقييم استخدام الطلاب لأجهزة الحاسوب كوسيلة تعليمية في كليات التربية بولاية الخرطوم	en_US
dc.type	Other	en_US