فاعلية مقرر التربية التقنية في تحقيق أهداف محور الفنون التطبيقية للحلقة الثالثة مرحلة الأساس ومدى ارتباطه بالتعليم التقني

أحمد, حنان كمال محمد; مشرف, - عبدالرحمن أحمد عبدالله

dc.contributor.author	أحمد, حنان كمال محمد
dc.contributor.author	مشرف, - عبدالرحمن أحمد عبدالله
dc.date.accessioned	2019-10-08T05:46:14Z
dc.date.available	2019-10-08T05:46:14Z
dc.date.issued	2019-05-10
dc.identifier.citation	أحمد, حنان كمال محمد . فاعلية مقرر التربية التقنية في تحقيق أهداف محور الفنون التطبيقية للحلقة الثالثة مرحلة الأساس ومدى ارتباطه بالتعليم التقني / حنان كمال محمد أحمد ؛ عبدالرحمن أحمد عبدالله .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2019 .- 184ص : ايض ؛28سم .- دكتوارة	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/23457
dc.description	دكتوارة	en_US
dc.description.abstract	هدف هذا البحث الى التعرف على اْهداف محور الفنون التطبيقية ومدى ارتباطه بأهداف التربية العامة, معرفة مدى ارتباط أهداف مقرر التربية التقنية للحلقة الثالثة بمرحلة التعليم الاساس بأهداف التربية العامة في السودان, معرفة العمل التطبيقي الذي يساعد معلمي ومعلمات التربيه التقنيه على تحقيق أهداف المقرر, التعرف على مدى ارتباط الأنشطة والتطبيقيات بأهداف مقرر أساسيات التربيه التقنيه للحلقه الثالثه مرحلة الأساس, معرفة مدى ارتباط مقرر اساسيات التربيه التقنيه بالتعليم التقني والتقاني. تكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات مقرر اساسيات التربيه التقنيه الحلقه الثالثه مرحلة الاساس محلية ام درمان قطاع أبو سعد والبالغ عددهم 80 معلماً ومعلمه, (18 معلم و62 معلمه). تمثلت عينة البحث في مجتمع البحث كعينه قصديه لصغر حجم مجتمع الدراسه. تم التحليل الإحصائي باستخدام البرنامج الاحصائي SPSS واستخدام النسبه المئوية والوسيط, إختبار مربع كاي لدلالة الفروق بين الإجابات, ومعامل الفا كرونباخ Croon Bach Alpha . إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأداتي الإستبانة والمقابلة. توصلت الباحثة الى النتائج الاتيه: 1- ترتبط أهداف محور الفنون التطبيقية بأهداف التربية العامه في السودان وتحقق أهدافها ( 87.38%). 2- ترتبط أهداف التربية التقنيه بأهداف التربية العامة في السودان (70.4%). 3- الاهتمام بالجانب التطبيقي من المقرر (98.38%). 4- توفير الحواسيب ووجود المشاتل بالمدارس يساعد المعلم على تحقيق أهداف مقرر أساسيات التربيه التقنيه (73.8%). 5- ترتبط أهداف مقرر التربية التقنيه بأهداف التعليم التقني والتقاني (91.63%). 6- ينمي مقرر التربية التقنية روح العمل الجماعي والتفكير الإبداعي والجوانب المهاريه بنسبة تتراوح بين (43.3% - 94%). وعلى ضوء التنائج السابقه توصلت الباحثه للتوصيات التالية: 1- اتاحة الفرص لتدريب المعلمين والمعلمات على المقرر. 2- الأهتمام بالانشطة والتطبيقات والزيارات الميدانيه. 3- تبصيرالتلاميذ بأهمية التعليم التقني والتقاني.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	مناهج وطرق التدريس	en_US
dc.subject	التعليم التقني	en_US
dc.subject	التربية التقنية	en_US
dc.title	فاعلية مقرر التربية التقنية في تحقيق أهداف محور الفنون التطبيقية للحلقة الثالثة مرحلة الأساس ومدى ارتباطه بالتعليم التقني	en_US
dc.title.alternative	Effectiveness of Technical Education Syllabus in Achieving the objectives of Applied Art for the Third Circle in Basic Education Level and the Extent of its Relationship with Technical Education	en_US
dc.type	Thesis	en_US