SUST Repository

التعليم الإلكتروني وعلاقته بمعدل الذكاء لدي أطفال التعليم ما قبل المدرسي بمدارس الخرطوم للتعليم الخاص

Show simple item record

dc.contributor.author احمد, سلمي الحسن الخير
dc.contributor.author مشرف, - هادية مبارك حاج الشيخ
dc.date.accessioned 2019-01-08T08:08:28Z
dc.date.available 2019-01-08T08:08:28Z
dc.date.issued 2018-12-10
dc.identifier.citation احمد, سلمي الحسن الخير . التعليم الإلكتروني وعلاقته بمعدل الذكاء لدي أطفال التعليم ما قبل المدرسي بمدارس الخرطوم للتعليم الخاص / سلمي الحسن الخير احمد ؛ هادية مبارك حاج الشيخ .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ؛، كلية التربية ، 2018 .- 99ص : ايض ؛28سم .- ماجستير en_US
dc.identifier.uri http://repository.sustech.edu/handle/123456789/22237
dc.description ماجستير en_US
dc.description.abstract هدفت الدراسة الي معرفة التعليم الإلكتروني وعلاقته بمعدل ذكاء اطفال التعليم ما قبل المدرسي بمدارس الخرطوم للتعليم الخاص (القبس) مركز الزمالك، إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته للدراسة، وشمل مجتمع الدراسة الأصلي (350) وأختيرت منه عينة الدراسة (60) تلميذاً بالطريقة القصدية (30) ذكور و(30) من الإناث . وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس جون رافن للذكاء ومنه تم تحليل البيانات باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية والتربوية (SPSS). وتوصلت الدراسة الي عدة نتائج كالآتي: لا توجد فروق فردية بين الذكور والإناث في الفصلين في معدل الذكاء. وتوجد فروق فردية بين الفصل العادي والفصل الالكتروني في معدل الذكاء لصالح الفصل الإلكتروني بدرجة بسيطة. وتوجد فروق فردية بين الفصل العادي والفصل الالكتروني في المعلومة المقدمة الكترونيا والمعلومة المقدمة تقليديا وذلك لصالح التعليم الالكتروني. وأوصت الدراسة بعدة توصيات كان أهمها عمل دورات تدريبية للمعلمين في مجال التعليم الالكتروني تركز على رفع مستوى أدائهم . en_US
dc.description.sponsorship جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا en_US
dc.language.iso other en_US
dc.publisher جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا en_US
dc.subject الإرشاد النفسي en_US
dc.subject التعليم الإلكتروني en_US
dc.subject معدل الذكاء en_US
dc.title التعليم الإلكتروني وعلاقته بمعدل الذكاء لدي أطفال التعليم ما قبل المدرسي بمدارس الخرطوم للتعليم الخاص en_US
dc.title.alternative E-Learning and Its Relation to IQ among Pre-school Children (Kindergartens) in Khartoum Private Education Schools en_US
dc.type Thesis en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Share

Search DSpace


Browse

My Account