فعالية برنامج تربوي لتحسين مهارات العناية بالذات لدى أطفال متلازمة داون بمركز بستالوزي بمحلية جبل أولياء

عبد المعطي, نورا الحاج; مشرف, - رقية السيد الطيب العباس; مشرف.م, - بخيتة محمد زين علي محمد

dc.contributor.author	عبد المعطي, نورا الحاج
dc.contributor.author	مشرف, - رقية السيد الطيب العباس
dc.contributor.author	مشرف.م, - بخيتة محمد زين علي محمد
dc.date.accessioned	2018-07-18T09:51:59Z
dc.date.available	2018-07-18T09:51:59Z
dc.date.issued	2017-01-01
dc.identifier.citation	عبد المعطي, نورا الحاج.فعالية برنامج تربوي لتحسين مهارات العناية بالذات لدى أطفال متلازمة داون بمركز بستالوزي بمحلية جبل أولياء/نورا الحاج عبد المعطي؛رقية السيد الطيب العباس.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2017.-156ص:ايض؛28سم.-دكتوراة.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/21154
dc.description	دكتوراة	en_US
dc.description.abstract	هدف البحث للتعرف على مدى فعالية برنامج تربوي في تحسين مهارات العناية بالذات لدى أطفال متلازمة داون بمركز بستالوزي بمحلية جبل أولياء ، أستخدمت الباحثةالمنهج التجريبي(التصميم الشبه التجريبي) ذو المجموعة الواحدة مع القياسين القبلي والبعدي وتمثلت أدوات البحث في إستمارة البيانات الأولية للطفل ، ومقياس مهارات العناية بالذات مقتبس من مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي إعداد العتيبي(1425-2004) وبرنامج تربوي من تصميم الباحثة ، وتكون مجتمع البحث من جميع أطفال متلازمة داون المسجلين بمركز بستالوزي ويتراوح عددهم(29) طفلاً، بلغ حجم العينة المختارة منهم( 26 ) من أطفال متلازمة داون بالمركز ، أختيرت بالطريقة القصدية ، وتم تحليل البيانات بإستخدام الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS) ، بتطبيق المعالجات الإحصائية التالية معامل (إرتباط بيرسون) ، إختيار (فريد مان) ، معادلة (الفاكرنباخ) (لثبات المقياس) و إختيار (ت) وإختبار كاي تربيع. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أطفال متلازمة داون بمركز بستالوزي بمحلية جبل أولياء بعد تطبيق البرنامج في مهارتي الأكل والشرب ، في مهارتي خلع ولبس الملابس ، في مهارة دخول المرحاض وفي مهارة نظافة الأسنان، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مهارات العناية بالذات تبعاً للمتغيرات النوع (ذكر ، أنثى) لصالح (الذكور) ، شدة الإعاقة (بسيطة ، متوسطة) لصالح الإعاقة (البسيطة) ، المستوى التعليمي للأبوين (محوأمية ، أساس ، ثانوي ،جامعي ، معهد عالي ،فوق الجامعي ) لصالح المستوى (ثانوي) للأبوين) ، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مهارات العناية بالذات تبعاً لمتغير العمر (8 سنوات، 9 سنوات ، 10 سنوات ، 11 سنة ، 12 سنة). بناء على النتائج توصي الباحثة بضرورة عمل دورات تدريبية للأسر عن كيفية تنمية المهارات الاستقلالية عامة و مهارات العناية بالذات خاصة. وقيام ندوات عن أهمية التدخل المبكر لما فية من فائدة تعود على أطفال متلازمة داون.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	مهارات العناية بالذات	en_US
dc.subject	أطفال متلازمة داون	en_US
dc.subject	مركز بستالوزي	en_US
dc.title	فعالية برنامج تربوي لتحسين مهارات العناية بالذات لدى أطفال متلازمة داون بمركز بستالوزي بمحلية جبل أولياء	en_US
dc.title.alternative	The Effectivness of an Educational Programme to Imporve Self-Care Skills Among Childern With Down Syndrome In Pistalozi Center – Jebel Awlia Locality	en_US
dc.type	Thesis	en_US