Le non verbal et l�enseignement/apprentissage d�une langue �trang�re

Abstract

Le non verbal est un ph�nom�ne culturel partag� par des personnes parlant une m�me langue ou des langues diff�rentes. La comp�tence de communication ne limite pas � la capacit� de comprendre ou de produire des messages verbaux, mais elle porte �galement sur l�ensemble des �l�ments non verbaux, qui pr�sentent une unit� essentielle pour faciliter la compr�hension et renforcer les messages. Le non verbal est une fa�on de s�exprimer corporellement, par des gestes, des mimiques, hochements de t�te,� Nous avons montr� la classification des �l�ments non verbaux et leurs avantages et importance dans une classe de langue. En fait, maitriser la communication non verbale permet d�attirer plus facilement l�attention de son interlocuteur et d�instaurer un climat de confiance et de compr�hension. L�int�gration des �l�ments non linguistiques dans la pratique de classe d�s le d�but de l�apprentissage d�une langue �trang�re s�av�re n�cessaire. Il est utile d�initier les apprenants aux �l�ments non verbaux propres � la culture fran�aise pour bien harmoniser leurs discours avec les �l�ments non verbaux ad�quats et pour bien comprendre le comportement non verbal effectu� par un Francophone. Ainsi, montre-t-on aux apprenants l�importance de la richesse du non verbal dans la culture fran�aise. En maitrisant le comportement non verbal d�une langue �trang�re, nous pouvons dire que l�enseignant se trouve, par son r�le en classe, dans une situation o� il devra transmettre de multitudes de messages, en adaptant un syst�me non verbal pour faciliter l�interpr�tation.