المعوقات التي تواجه مشروع ولاية الخرطوم للتدريب المهني ومهارات الأعمال ( نظام الجدارات ) والحلول اللآزمة لها دراسة ميدانية على قسم الكهرباء

الخضر, لؤي قسم السيد; مشرف, - عبدالرحمن أحمد عبدالله

dc.contributor.author	الخضر, لؤي قسم السيد
dc.contributor.author	مشرف, - عبدالرحمن أحمد عبدالله
dc.date.accessioned	2017-02-05T11:59:45Z
dc.date.available	2017-02-05T11:59:45Z
dc.date.issued	2016-11-01
dc.identifier.citation	الخضر, لؤي قسم السيد.المعوقات التي تواجه مشروع ولاية الخرطوم للتدريب المهني ومهارات الأعمال ( نظام الجدارات ) والحلول اللآزمة لها دراسة ميدانية على قسم الكهرباء/لؤي قسم السيد الخضر؛عبدالرحمن أحمد عبدالله.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2016.-110ص:ايض؛28سم.-ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/15447
dc.description	ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدف البحث على التعرف على مشروع ولاية الخرطوم للتدريب المهني ومهارات الأعمال وأهميته في التنمية الإقتصادية والإجتماعية في البلاد والمعوقات التي تواجهه. إستخدم الباحث المنهج الوصفي بإعتباره الأنسب لهذه الدراسة وتمثل مجتمع البحث في مدربي قسم الكهرباء العامة والبالغ عددهم 30 مدرباً وأستخدمهم الباحث جميعهم كعينة للدراسة وطلاب التدريب المهني ومهارات الأعمال وتم إختيار عينة عشوائية منهم بلغت 60 طالباً , ومدير إدارة التدريب المهني و3 من مدراء المراكز الأربعة و3 من أصحاب العمل . لمعالجة البيانات إستخدم الباحث النسبة المئوية والوسط الحسابي والإنحراف المعياري ومربع كا وإختبار التباين البسيط وإختبار ف , وتوصل الباحث للنتائج الآتية: 1- لم تتحقق الاهداف بالصورة المطلوبة . 2- تواجه المشروع معوقات مادية تتمثل في أنه لايجد الدعم المادي الكافي من الوزارات المعنية . 3- تواجه المشروع معوقات إدارية تتمثل في عدم إهتمام الوزارة المعنية بالتدريب المهني . 4- تواجه المشروع معوقات تكنولوجية تتمثل في عدم الصيانة الدورية للمعدات والنقص في المواد الخام. 5- تواجه المشروع معوقات تتمثل في عدم فهم المجتمع لأهمية التدريب المهني , وضعف الإعلام عن برنامج التدريب المهني بنظام الجدارات . 6- يواجه وضع وتنفيذ المناهج معوقات وهي عدم ربط المناهج بسوق العمل , كما أنه لاتوجد جهة فنية وطنية تعتمد المناهج وعدم إكتمال نظام التدريب حيث تم الإكتفاء بالمستويين الأول والثاني فقط . وأوصى الباحث بالآتي : 1- لابد من الوزارات المعنية دعم المشروع بصورة كافية, وتعديل لآئحة العمل الإنتاجي بما تناسب مجهود المدرب وخلق شراكات مع أصحاب العمل ومنظمات المجتمع المدني لدعم المشروع . 2- الرجاء الإهتمام بالتدريب المهني إهتماماً فعلياً. 3- إستقلالية التدريب المهني وجعله أمانة قائمة بذاتها. 4- الإستعانة بخبراء في مجال التدريب المهني لوضع الخطط وكيفية تنفيذها و خبراء في مناهج الكهرباء وكيفية تنفيذها وتسخير الإمكانات الموجودة في المراكز بصورة جيدة والصيانة الدورية لكل المعدات الموجودة بالمراكز . 5- مسح سوق العمل بصورة علمية مستمرة وربطها بالمناهج وتفعيل المستويات الفنية المتقدمة . 6- تعيين خريجي التربية التقنية لأنهم متخصصون في مجال التعليم التقني والتقاني . 7- إعطاء المتدرب تدريباً ميدانياً في سوق العمل وجعله شرطاً لنيله شهادة الجدارة .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التدريب المهنى ومهارات الاعمال	en_US
dc.subject	نظام الجدارات	en_US
dc.title	المعوقات التي تواجه مشروع ولاية الخرطوم للتدريب المهني ومهارات الأعمال ( نظام الجدارات ) والحلول اللآزمة لها دراسة ميدانية على قسم الكهرباء	en_US
dc.title.alternative	The Obstacles facing the Project of Khartoum State Vocational Training and Business Skills ( Competencies Program ) and the solutions needed	en_US
dc.type	Thesis	en_US