أثر إستخدام أنموذج خارطة المفاهيم فى التصميم التعليمى فى تحصيل طلبة الصف الثامن فى مرحلة الأساس فى مادة النحو (دراسة تجريبية)

الحسين, فايزة عبد الرحمن; مشرف, - وليد خضر عباس الزند

dc.contributor.author	الحسين, فايزة عبد الرحمن
dc.contributor.author	مشرف, - وليد خضر عباس الزند
dc.date.accessioned	2017-01-29T09:39:12Z
dc.date.available	2017-01-29T09:39:12Z
dc.date.issued	2001-10-01
dc.identifier.citation	الحسين، فايزة عبد الرحمن.أثر إستخدام أنموذج خارطة المفاهيم فى التصميم التعليمى فى تحصيل طلبة الصف الثامن فى مرحلة الأساس فى مادة النحو (دراسة تجريبية)/فايزة عبد الرحمن الحسين؛وليد خضر عباس الزند.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2001.-4ص:ايض؛28سم.-دبلوم عالى.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/15404
dc.description	دبلوم عالى	en_US
dc.description.abstract	ظهرت العديد من الافكار والآراء والنظريات التى تنادى بضرورة إعادة النظر فى اسلوب تدريس العلوم بصورة عامة،واللغة العربية بشكل خاص، وكانت أهم هذه الأفكار ممثلة بنظريات تصميم المواد التعليمية من نماذج مختلفة. ان تدريس اللغة العربية فى مدارسنا السودانية لازال يحتاج الى عدد من التغيرات والتطورات ........	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	أنموذج خرائط المفاهيم	en_US
dc.subject	التصميم التعليمى	en_US
dc.subject	مادة النحو لمرحلة الأساس	en_US
dc.title	أثر إستخدام أنموذج خارطة المفاهيم فى التصميم التعليمى فى تحصيل طلبة الصف الثامن فى مرحلة الأساس فى مادة النحو (دراسة تجريبية)	en_US
dc.type	Thesis	en_US