أثراستخدام المعامل الإفتراضية على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لطالبات المرحلة الثانوية

الحاج، لمياء الحاج موسى; مشرف, - مضوي مختار المشرف; مشرف.م,- رانيا محمد احمد النور

dc.contributor.author	الحاج، لمياء الحاج موسى
dc.contributor.author	مشرف, - مضوي مختار المشرف
dc.contributor.author	مشرف.م,- رانيا محمد احمد النور
dc.date.accessioned	2016-07-20T09:29:37Z
dc.date.available	2016-07-20T09:29:37Z
dc.date.issued	2015-07-30
dc.identifier.citation	الحاج، لمياء الحاج موسى،أثراستخدام المعامل الإفتراضية على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لطالبات المرحلة الثانوية/لمياء الحاج موسى الحاج؛مضوي مختار المشرف.-الخرطوم:جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا،كليه التربيه،2015.-241ص:ايض؛28سم.-دكتوراة.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/13825
dc.description	رساله	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تأثير المعامل الافتراضية على تحصيل الطالبات من خلال تقديم التجارب الكيميائية بواسطة الحاسوب. وقد طبقت الدراسة في وحدة من وحدات كتاب الكيمياء للصف الثالث الثانوي وهي وحدة التحليل الكيميائي الكيفي. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وطبقت الدراسة على عينة من طالبات الصف الثالث علمي بمحلية جبل أولياء، وكانت عينة الدراسة تتألف من مجموعتينالأولي تضم(15) طالبة يمثلن المجموعة التجريبية التي تدرس وحدة كتاب الكيمياء باستخدام المعامل الافتراضية بواسطة الحاسوب، والمجموعة الثانية من عينة الدراسة تضم(15) طالبة يمثلن المجموعة الضابطة التي تدرس الوحدة بالطريقة التقليدية. وقد جمعت المعلومات باستخدام الاختبارات كأداة للقياس تمثل في اختبار تحصيلي(قبلي، وبعدي)، وتم بناء الإختبار التحصيلي من خمسة أسئلة، ويحتوي الاختبار علي(15) وحدة موزعة على الأهداف المعرفية لتصنيف بلوم وهي:(التذكر، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب)، ومن ثم تحليل البيانات باستخدام برامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS) وتم التوصل إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة للأهداف المعرفية لتصنيف بلوم(التذكر،الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب)، لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على أن التدريس باستخدام المعامل الافتراضية له دور	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربيه	en_US
dc.subject	المعامل الإفتراضية	en_US
dc.subject	الكيمياء	en_US
dc.title	أثراستخدام المعامل الإفتراضية على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لطالبات المرحلة الثانوية	en_US
dc.title.alternative	The Effect of Virtual Laboratories on TheAchievement of Secondary Level Studentsin Chemistry	en_US
dc.type	Thesis	en_US