اثر انماط العلاقة بين المعلم والتلميذ على التحصيل فى مادة الرياضيات بمرحلة الاساس

حمد, عابدين احمد محمد; مشرف, احمد يعقوب النور

dc.contributor.author	حمد, عابدين احمد محمد
dc.contributor.author	مشرف, احمد يعقوب النور
dc.date.accessioned	2016-06-06T05:51:53Z
dc.date.available	2016-06-06T05:51:53Z
dc.date.issued	2001-12-20
dc.identifier.citation	حمد ، عابدين احمد محمد . اثر انماط العلاقة بين المعلم والتلميذ على التحصيل فى مادة الرياضيات بمرحلة الاساس / عابدين احمد محمد حمد ؛ احمد يعقوب النور .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2001 .- 8ص ؛28سم .- دبلوم عالي	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/13602
dc.description	دبلوم عالي	en_US
dc.description.abstract	يقوم هذا البحث البحث بدراسة التأثير الناتج عن استخدام انماط التعامل بين المعلم والتلميذ اثناء التدريس على التحصيل الدراسي لما لها من اثر كبير على العملية التربوية اذ ان التلميذ يمكن ان يقل تحصيله للمادة كلما كانت علاقته مع المعلم سيئة	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	العلاقة بين المعلم والتلميذ	en_US
dc.subject	التحصيل في مادة الرياضيات	en_US
dc.title	اثر انماط العلاقة بين المعلم والتلميذ على التحصيل فى مادة الرياضيات بمرحلة الاساس	en_US
dc.type	Thesis	en_US