تقـدير الـذات وعـلاقته بالمستـوى الاجتمـاعي الاقتصـادي  والتحصيــل الدراسـي لـدى طـلاب المـرحلـة الثـانـوية  بمـدارس محليـة جبـل أوليـــاء

العــطا, عـايــدة محمـد; مشرف - هــاديـة مبـارك الشيــخ

dc.contributor.author	العــطا, عـايــدة محمـد
dc.contributor.author	مشرف - هــاديـة مبـارك الشيــخ
dc.date.accessioned	2015-06-04T11:42:48Z
dc.date.available	2015-06-04T11:42:48Z
dc.date.issued	2014-01-01
dc.identifier.citation	العــطا،عـايــدة محمـد .تقـدير الـذات وعـلاقته بالمستـوى الاجتمـاعي الاقتصـادي والتحصيــل الدراسـي لـدى طـلاب المـرحلـة الثـانـوية بمـدارس محليـة جبـل أوليـــاء/عـايــدة محمـد العــطا؛هــاديـة مبـارك الشيــخ.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كليةالتربية،2014.-129ص:ايض؛28سم.-ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/10959
dc.description	بحث	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تقدير الذات وعلاقته بالمستوى الاجتماعي الاقتصادي والتحصيل الدراسي لدى طلاب وطالبات الصف الثاني للمرحلة الثانوية بمدارس محلية جبل أولياء. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، يشتمل مجتمع الدراسة على طلاب وطالبات مدارس محلية جبل أولياء (وحدة الكلاكلات) بلغ عدد العينة (180) طالب وطالبة حيث بلغ عدد الذكور (92) طالباً وعدد الإناث (88) طالبة وقد اشتملت الدراسة على خمس فصول احتوى الفصل الأول على الاطار العام والفصل الثاني احتوى على الاطار النظري والدراسات السابقة حيث شمل الاطار النظري تقدير الذات ، والمستوى الاجتماعي الاقتصادي ، والتحصيل الدراسي ، والدراسات السابقة ، والفصل الثالث اجراءات الدراسة الميدانية ، والفصل الرابع تحليل وتفسير ومناقشة النتائج ، وأخيراً الفصل الخامس الذي شمل الخاتمة والتوصيات والمقترحات والمراجع والملاحق. شملت أدوات الدراسة المقاييس التالية: 1. مقياس تقدير الذات لكوبر سميث. 2. مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي (عبد السلام وقشقوش). 3. نتيجة امتحانات نصف العام خلال العام الدراسي (2014 – 2015م). أساليب المعالجة الاحصائية التي استخدمتها الباحثة هي: 1. الوسط الحسابي. 2. الانحراف المعياري. 3. قيمة مربع كاي. 4. درجة الحرية. 5. القيمة الاحتمالية 6. الفاكرونباخ وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. يتسم تقدير الذات لدى طلاب الصف الثاني للمرحلة الثانوية بالارتفاع. 2. توجد علاقة ارتباطية بين تقدير الذات والمستوى الاجتماعي الاقتصادي لمجتمع الدراسة. 3. لا توجد علاقة ارتباطية بين تقدير الذات والتحصيل الدراسي. 4. توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجات تقدير الذات تعزى لمتغير النوع.	en_US
dc.description.sponsorship	جــامعــة الســودان للعلــوم والتكنـولوجيا	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	تقـدير الـذات وعـلاقته بالمستـوى الاجتمـاعي	en_US
dc.subject	التحصيــل الدراسـي	en_US
dc.title	تقـدير الـذات وعـلاقته بالمستـوى الاجتمـاعي الاقتصـادي والتحصيــل الدراسـي لـدى طـلاب المـرحلـة الثـانـوية بمـدارس محليـة جبـل أوليـــاء	en_US
dc.title.alternative	Self – Esteem and Relation with Social and Economical Level and Academic Achievement for Secondary Stage Students at Jabal Awlia Locality	en_US
dc.type	Thesis	en_US