Abstract:
تناول هذا البحث الصعوبات التي تواجه الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس الأساس بولاية الخرطوم .
وقد قام الباحث بتطبيق المنهج الوصفي التحليلي علي عينة عشوائية عمرية مكونة من (60) أخصائياً اجتماعياً صممت لهم استمارة استبيان لتتناسب مع الهدف المرجو من الدراسة ،وقد تم تحليل البيانات بالطريقة اليدوية.
وقد هدف البحث لتحقيق عدة أهداف أهمها:
1- التعرف علي المشكلات التي تواجه الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس الأساس الحكومية بولاية الخرطوم .
2- التعرف علي دور الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي ومساهمته في حل مشكلات الطلاب.
3- الكشف عن مدى التزام الأخصائيين الاجتماعيين بتطبيق الأسس والمعارف والمبادئ المهنية والأخلاقية لمهنة الخدمة الاجتماعية .
تمثلت فروض البحث في الأتي :
1/ هناك صعوبات تواجه الأخصائيين الاجتماعيين تتعلق بعدم تفهم المجتمع لمهنة الخدمة الاجتماعية.
2/ هناك صعوبات تواجه الأخصائيين الاجتماعيين تتعلق بالبيئة المدرسية .
3/ هناك صعوبات تواجه الأخصائيين الاجتماعيين تتعلق بمتطلبات مهنة الخدمة الاجتماعية .
وقد كانت أهم النتائج التي توصل إليها البحث في الآتي:
1- غياب التأهيل الأكاديمي والمهني للأخصائيين الاجتماعيين .
2- عدم الاعتراف بالأخصائيين الاجتماعيين من قبل المجتمع.
3- عدم وجود خطط وبرامج ودليل عمل للأخصائيين الاجتماعيين.
توصل البحث إلي أهم التوصيات الآتية:
1/ العمل علي تأهيل وتدريب الأخصائيين الاجتماعيين أكاديمياً.
2/ وضع دليل عمل للأخصائيين الاجتماعيين لمساعدتهم علي أداء واجباتهم المهنية
3/ إتاحة الفرصة للأخصائيين الاجتماعيين في وسائل الإعلام لكي يبصروا المجتمع بأهمية مهنة الخدمة الاجتماعية.
