Abstract:
هدف البحث إلى تصميم برنامج تدريبي مقترح لرفع الكفايات التدريسية لمعلمي الحلقة الأولى، من مرحلة التعليم الأساسي بمحلية الفولة - ولاية غرب كردفان، حيث شملت عينة الدراسة (39) معلماً ومعلمة من عدد من المدارس الحكومية التي تتبع لمحلية الفولة البالغ عددها (48) مدرسة، وعدد من الموجهين والمسئولين المختصين في مجال التربية والتعليم بولاية غرب كردفان، طبقت عليهم أداتي الدراسة المتمثلة في بطاقة الملاحظة، والمقابلة.
ولتحقيق أهداف البحث تم تحليل وتفسير البيانات ومعالجتها إحصائياً باستخدام برنامج spss وفقاً للأساليب التالية: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، معامل الفاكرونباخ. وتوصلت للنتائج التالية:
1- تم إعداد قائمة بالكفايات التدريسية المطورة اللازم توافرها لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
2- أظهر البحث حاجة المعلمين القصوى للتدريب المستمر لامتلاك الكفايات التدريسية المطورة.
3- بين البحث أن الاحتياجات التدريبية لدى معلمي الحلقة الأولى بمحلية الفولة تتمثل في كفايات التخطيط والتنفيذ والتقويم وما شمله من مستويات، على نهج المستحدثات التربوية والتقنية..
4- توصل البحث إلى أن أداء أفراد العينة من معلمي الحلقة الأولى الأساس بعد حضور البرنامج التدريبي، قد تطور وزاد مستوى تقدمهم عند مستوى التخطيط والتنفيذ والتقويم.
5- تم تصميم نموذج لبرنامج تدريبي مقترح وفقاً لما أكده نجاح البرنامج التدريبي في تحقيق الأهداف التي صمم من أجلها.
