التأخر الدراسي والتسرب الدراسي و علاقتهما بالمستوى الإجتماعي والإقتصادي لدى تلاميذ مرحلة الاساس الحلقة الثالثة بمحلية شرق النيل

Abstract

التسرب الدراسي والتاخر يكونان مشكلة تربوية ونفسية واجتماعية واقتصادية لفتت انظار المربين وعلماء النفس في الإدارات المدرسية،فدرسوا ابعادها واسسها وطرق علاجها،وهي تمثل هاجسا لكل الاسر ولايخلو بيت او صف من صفوف المدرسة.هدفت هذه الدراسة لمعرفة حجم هذه المشكلة بمرحلة تعليم الأساس بولاية الخرطوم محلية شرق النيل وحدات ام ضوابان ،العيلفون وأبودليق،كما هدفت لمعرفة العوامل التي تؤدي الى هذه الظاهرة ،وهل هي تكثر في مدارس البنين عن مدارس،البنات كما هدفت هذه الدراسة الى لمعرفة رأي المدرسين واولي امر التلاميذ والقائمين على أمر التعليم بهذه المنطقة لعلاج هذه المشكلة.وشملت أوراق الدراسة استبانتين الأولى للمعلمين عن التأخر الدراسي والثانية لأولي الامر لمعرفة أسباب التسرب واختبرت العينات بطريقة عشوائية بواقع 15% لكل وحدة من وحدات الدراسة.وقد تم التأكد من صدق وثبات الاداتين قبل تطبيق الاداتين على افراد العينة ومن ثم تحليل النتائج الدراسية باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية واستخدام مربع كاي 2.وقد اكدت نتائج الدراسة وجود علاقة مباشرة بين التأخر الدراسي والتسرب وجميع الحالات المتضمنة في الاستبانتين،وبناء على ذلك أورد الباحث عددا من التوصيات والاقتراحات في كل مجال من المجالات بدءا منالاسرة والمدرسة وانتهاءا بالمسؤلين عن التعليم ويأمل ان يجد هذا الموضوع اهتماما كبيرا من الاسر والقائمين على أمر التعليم بالسودان .