Abstract:
هذا البحث بعنوان محتوى مقرر النحو في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة السودان المفتوحة المستوى المتوسط أنموذجاً.
هدف البحث إلى الكشف عن مضامين مقرر النحو في برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة السودان المفتوحة لمعرفة مدى استجابته لحاجات المتعلمين من خلال معرفة تأثيره بالنظريات اللغوية الحديثة، وبيان طرائق التدريس الحديثة المتبعة وكذلك الوسائط الالكترونية المستخدمة، ذلك لأهمية محتوى مقرر النحو ومضامنيه للبرنامج.
اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي لوصف محتوى مقرر النحو في البرنامج حيث قام بتحليله إلى أجزائه الصغرى. ثم اتخذ منحى تطبيقياً لإلتزامه بالتطبيق على محتوى مقرر النحو في كتابي المستوى المتوسط من البرنامج. قام بتحليل الاستبانة لاستجلاء رأي الأساتذة الذين قاموا بتدريس المحتوى للوقوف على مدى تحقيق أهدافه باستجابته لحاجات المتعلمين وفقاً لطرق تدريسيه حديثة تستخدم الوسائط الالكترونية للوصول إلى أفضل النتائج.
توصل البحث إلى نتائج أهمها أن المحتوى تمّ تقديمه في الشكل الحواري بطريقة وظيفية تعليمية متعددة لتلبي حاجات المتعلمين غير أن البرنامج لم ينص على طريقة تدريسية محددة بل دعى إلى المنحى التكاملي متعدد الوسائط.
كذلك أوصى البحث بتوصيات أهمها أن الحاجة إلى التطوير والمواكبة المستمرة لمتغيرات تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها. وأن هذا البرنامج يصلح للاقتداء به في إعداد برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
