مركز العلوم للاطفال

Abstract

‫تعتبر فترة الطفولة من اهم المراحل التي يكتسب فيها الطفل عدد كبير من المعارف والقدرات التي تكون مرافقة له في المستقبل وايضا تكون له قدرة عالية على التعلم وحب الاستكشاف مما يتطلب توفير بئية ومشروع يقدم كل تلك الاحتياجات بإسلوب شيق وتفاعلي ولا يودي للمل ، مع إمكانية تطوير المعروضات المتواجدة به لمواكبة التغيير الكبير الذي يطرا على العلوم الحديثة مع القدرة على شرح اساسيات العلم بأوضح صورة واكثر طريقة ممتعة . مركز العلوم للاطفال : هو عبارة عن مركز تعليمي بطريقة ترفيهية يتيح للاطفال التعلم واكتشاف الظواهر المحيطة بهم عن طريق التجارب الموجودة والمعروضات التي يتوجب التفاعل معها وإجراء المهام والتجارب المتوجدة بها للإكتشاف وتقديم المعلومات الكافية لهم مما يساعد الاطفال على الفهم بطريقة ممتعة وهى من خلال اللعب وطرح الاسئلة والمشاركة في إجراء تلك التجارب سواء اكان الطفل بمفرده او مع مجموعة اطفال او مع اسرته .يتكون البحث من ستة ابواب : يتناول الباب الاول يعريفا لمشروع والاهداف المرجوة منه وابعاده واسباب الحوجة له بالاضافة إلى فكرة المشروع الرئيسية( المنهجية الخاصة بالمشروع ) والباب الثاني يلخص المعلومات العامةبالاضافة لنمازج لمشاريع منفذة محليا ، اقليميا وعالميا لمشاريع مشابهة للمشروع . الباب الثالث : دراسة تحليلية لمكونات المشروع وقراءته والمفاضلة بين المواقع المقترحة ومن ثم التحليل لموقع المشروع منتهيا بالتنطيق . الباب الرابع : يشرح تطور الفكرة التصميمية وفلسفتها المستوحاة من المنشور الزجاجي والضوء الداخل اليه والالوان الناتجة عنه والفراغات المكونة للمشروع . الباب الحامس : الحلول التقنية للمشروع والخدمات المتواجدة في الموقع الباب السادس : يحتوي على المصادر التي تم الاستعانة بها في عملية التصميم وجمع المعلومات التي تم الحوجة لها وينتهي بختمة البحث .