1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/8965
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحمد, رونق التاج أحمد-
dc.contributor.authorمشرف - سلوي عبد الله الحاج-
dc.date.accessioned2014-12-17T06:30:41Z-
dc.date.available2014-12-17T06:30:41Z-
dc.date.issued2014-01-01-
dc.identifier.citationمحمد، رونق التاج أحمد . دافعية الإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا / رونق التاج أحمد محمد؛ سلوي عبد الله الحاج .- الخرطوم: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، التربية، 2014 .- 72ص: ايض؛ 28سم .- ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/8965-
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدفت الدراسة الي التعرف علي علاقة دافعية الانجاز بالتحصيل الاكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي , حيث بلغ حجم العينة (100) طالباًو طالبة, 42 ذكر , و58 أنثي ,بالسنة الدراسية الثانية والثالثة والرابعة, تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية,ولجمع المعلومات من افراد العينة إستخدمت الباحثة مقياس دافعية الانجاز إعداد أنور علي البرعاوي , وختام إسماعيل السحار (تعديل وتطوير الباحثة) فضلاً عن تقدير الطلاب للعام (2012-2013) وإستخدمت الباحثة الحزمة الاحصائية للعلوم الإجتماعية (spss) لمعالجة المعلومات عن طريق اختبار(t.test) للعينة الواحدة لقياس السمة ,إختبار بيرسون للعلاقة الارتباطية , اختبار (ت) للعينتين المستغلتين , واختبار تحليل التباين الآحادي (Anova) لمعرفة الفروق , وقدأظهرت النتائج أن دافعية الانجاز تتسم بالارتفاع لدي طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، لاتوجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين دافعية الانجاز والتحصيل الاكاديمي لدي طلاب كلية التربية بجامعة السودان , ولاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية الانجاز لدي طلاب كلية التربية بجامعة السودان تعزي لمتغير النوع , كما وجدت فروق ذات دلالة احصائية في دافعية الانجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان تعزى لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلاب المستوي الثاني. وعلي ضوء ماكشفت عنه النتائج صاغت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات المستقبلية.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجیاen_US
dc.subjectالتربية_الإرشاد النفسي والتربويen_US
dc.subjectالإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الأكاديميen_US
dc.titleدافعية الإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.title.alternativeMotivation Of Achievement and Its Relation to Academic Achievement among the Students of the College of Education Sudan University of Science and Technologyen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دافعية الإنجاز وعلاقتها ... .pdfعنوان44 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص68.83 kBAdobe PDFView/Open
البحث .pdf
  Restricted Access		بحث234.24 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.