الشخصية الإنبساطية الإنطوائية وعلاقتها بمهارات إداره الوقت وإتخاذ القرار لدي طلاب كلية التربيه جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا

Abstract

هدفت هذة الدراسة الي معرفة نوع سمات الشخصية التي تسود بدرجة مرتفعة بين طلبه كلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا سمات إنبساطية أم إنطوائيه وعلاقتها بإداره الوقت وإتخاذ القرار وهل هي ذات تأثير ملموس علي المهارتينإدرة الوقت وإتخاذ القرارولتحقيق ذلك قامت الباحثة بإستخدام مقياس للسمات الإنطوائية والإنبساطية وهومقتبس من مقياس الخرطوم لسمات الشخصية ل د/مهيد المتوكل وتم تحديد البنود التعلقة بسمتي الإنبساط والإنطواء،كما تم إستخدام مقياس أخر لإدارة الوقت وإتخاذ القرارمن تصميم الباحثة . تم تطيبق المقيايس علي عينة بلغت 100 طالب وطالبة من مختلف أقسام كلية التربية وفئةعمرية بين 17-25 سنه.إستخدمت الباحثة عدد من المعالجات الإحصائية منها الوسط الحسابي والانحراف المعياري وإختبار ت ومعادلةالإرتباط لبرسون وٍإختبار مان _ وتني . وكانت النتيجة إن سمة الإنبساط هي السمة السائدة بدرجة مرتقعة بين طلبة كلية التربية وأن هناك علاقة إرتباطية مؤجبة بين سمة الانبساط وإداره الوقت وعلاقة إرتباطية سالبة بين سمة الإنطواء وإتخاذ القرار كما أنه لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية تعزي لمتغيرالنوع في إتخاذ القرار وإداره الوقت. وعلي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات وهي: الإهتمام بتدريب المهارات الحياتية خاصة مهارة إدارة الوقت واتخاذ القرار وذلك لاحتياج الطلاب لها في مهام حياتهم، حث الأسر والمعلمين على تنمية وتقدير الذات لدى الطلاب وذلك ، الاهتمام بشريحة الطلاب وتدريبهم علي إدارة وقتهم من المراحل الدراسيه المبكرة. الاهتمام بتدريب الطلاب علي مهارات اتخاذ القرار. كما قدمت بعض المفترحاتمنها إجراء مزيد من الدراسات في مجال الشخصيm