Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/6754| Title: | العلاقة بين الضغوط النفسية والتحصيل الأكاديمي لدى الطلبة الجامعيين |
| Authors: | محمد, علي إبراهيم علي مشرف - ولـيد خضــر |
| Keywords: | الضغوط النفسية التحصيل الأكاديمي |
| Issue Date: | 1-Jan-2004 |
| Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| Citation: | محمد ، علي إبراهيم علي.النفسية الضغوط بين العلةقة الطلبة لدى الكاديمي والتحصيل الجامعيون / علي إبراهيم علي محمد ؛ ولـيد خضــر الزند .- الخرطوم : والتكنولوجيا للعلوم السودان جامعة ، التربية ، 2004 .- 290 ص : ايض ؛ 28 سم .- دكتوراة. |
| Abstract: | هدف البحث الكشف عن العلاقة بين الضغوط المختلفة التي يتعرض لها في بعض الجامعات السودانية وعلاقتها بتحصيلهم الاكاديمي ، واختلاف درجة العلاقة تبعا العوامل الجنس والصف الدراسي ولسكن ، والتخصص الدراسي |
| Description: | بحث |
| URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/6754 |
| Appears in Collections: | PhD theses : Education |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| الفصل الأول.pdf Restricted Access | فصل | 127.25 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل الثاني.pdf Restricted Access | فصل | 665.54 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل الثالث.pdf Restricted Access | فصل | 135.34 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل الرابع.pdf Restricted Access | فصل | 157.61 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل الخامس.pdf Restricted Access | فصل | 39.67 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| فهرســ .pdf | فهرس | 46.87 kB | Adobe PDF | View/Open |
| المصادر والمراجع.pdf | مراجع | 110.01 kB | Adobe PDF | View/Open |
| المستخلص.pdf | مستخلص | 70.03 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الملاحق.pdf | ملحق | 150.84 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الملاحق.pdf | ملحق | 119.45 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الملاحق .pdf | ملحق | 19.94 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الملاحق .pdf | ملحق | 54.87 kB | Adobe PDF | View/Open |
| العلاقة بين الضغوط ... .pdf | عنوان | 42.84 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.