الدور التربوي للمرشد الطلابي لدى طلاب المدارس الثانوية الأهلية بمدينة الطائف

Abstract

الحمد لله رب العالمين ، و الصلاة والسلام على أشرف الأنبياء و المرسلين محمد و على آله وصحبه وسلم ، وبعد :

تهدف هذه الدراسة إلى : 1 ـ التعرف على الدور التربوي للمرشد الطلابي لدى طلاب المدارس الأهلية بمدينة الطائف 0 2 ـ التعرف على أهمية عمل المرشد الطلابي بالمدارس الأهلية بمدينة الطائف 0 3 ـ التعرف على الآثار التربوية التي يتركها المرشد الطلابي في نفوس أبنائه الطلاب في المدارس الأهلية بمدينة الطائف 0 4 ـ التعرف على واقع السلوك ، وما يتعلق بالعملية التربوية لدى الطلاب في المدارس الأهلية في مدينة الطائف 0 5 ـ تقديم بعض التوصيات التي تساعد في معالجة بعض جوانب القصور السلوكية لدى هؤلاء الطلاب 0 وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي لتحديد الظاهرة ، و وصفها وصفاً دقيقاً و استنباط الدور الذي يقوم به المرشد الطلابي لدى الطلاب ، و اشتملت الدراسة على خمسة فصول قدم فيها الباحث استعراضاً لمشكلة الدراسة و أهميتها و أهدافها و فروضها و منهج الدراسة و حدودها و مصطلحاتها ، ثم التعرف على مدينة الطائف و الحركة التعليمية فيها ، و على المدارس الأهلية في مدينة الطائف ، و التعرف على مفهوم الإرشاد الطلابي و أهدافه و الحاجة إليه ، و التعرف على الواقع التربوي للطلاب في المدارس الأهلية ، ثم استعراض الدراسات السابقة 0 بعد ذلك قام الباحث بدراسة ميدانية و التعرف على عينة الدراسة و أدواتها و تطبيقها على المعلمين و الطلاب في مجتمع الدارسة 0 و قد خلصت الدراسة إلى نتائج أهميها : 1 ـ يمتاز المرشدون التربويون في المدارس الأهلية في مدينة الطائف بأنهم على درجة كبيرة من سعة الأفق و يلقون الاحترام و التقدير ، و تجدهم في تعاملهم مع الطلاب يمتازون بالعدل و التوازن و الحكمة و الحزم 0 2 ـ يقوم المرشدون التربويون بعمل جلسات إرشادية للطلاب بشكل فردي و جماعي و يعرفون بأدوارهم و أعمالهم و يقدمون خدماتهم للطلاب في كافة المجالات 0 3 ـ يحاول غالبية المرشدين تقديم المساعدة لحل مشكلات الطلاب التعليمية و التربوية و النفسية و الاجتماعية باستخدام أساليب ووسائل تربوية حديثة 0 4 ـ من الجانب التربوي فنجد أن غالبية المرشدين الطلابيين يبثون روح التعاون و حسن التعامل بين الطلاب و يحثونهم على الاستذكار و استخدام أساليب التعلم الذاتي و الطرق الحديثة في التعليم 0 5 ـ تؤكد الدراسة على عظم الدور الملقى على عاتق المرشدين الطلابيين في وعظ الطلاب و إرشادهم إلى جادة الصواب بكافة الطرق التربوية و النفسية والسلوكية وقد خرجت الدراسة بتوصيات أهمها : 1 ـ على المرشدين الطلابيين تركيز التوجيه للطلاب و إرشادهم تربوياً و نفسياً و سلوكياً 0 2 ـ ضرورة إيجاد الوعي في نفوس أولياء أمور الطلاب نحو أهمية التربية الجادة لأبنائهم و عدم ترك دفة الأمور للمدارس الأهلية 0 3 ـ ضرورة العمل على توثيق الروابط و التعاون بين البيت و المدرسة لكي يصبح كلاً منهما مكملاً للآخر لتهيئة الجو المحيط و المشجع للطلاب لمواصلة دراستهم 0 4 ـ الاهتمام و تكثيف برامج رعاية السلوك و تقويمه 0 5 ـ أهمية توفير مرشدين طلابيين متخصصين في مجال الإرشاد و التوجيه في كل مدرسة 0 6 ـ ضرورة تعاون جميع الجهات من إدارة المدرسة و المعلمين و أولياء الأمور مع المرشد الطلابي للخروج بجيل يعتمد عليه بعد الله عز و جل 0