DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/5956Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | أبو جلالة, زكريا أحمد | |
| dc.contributor.author | مشرف - عبد العظيم زين العابدين أحمد | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-24T10:00:34Z | |
| dc.date.available | 2014-06-24T10:00:34Z | |
| dc.date.issued | 2005-01-01 | |
| dc.identifier.citation | أبو جلالة ، زكريا أحمد . أثر استخدام دائرة التعلم بالاكتشاف على التحصيل الأكاديمي وتنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي في دولة قطر / زكريا أحمد أبو جلالة ؛ عبد العظيم زين العابدين أحمد .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية ، 2005 .- 437 ص : ايض ؛ 28 سم .- دكتوراة | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/5956 | |
| dc.description | بحث | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر أسلوب دائرة التعلم بالاكتشاف على التحصيل الأكاديمي وتنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي بدولة قطر تكون مجتمع الدراسة من طلاب الصف الأول الإعدادي بدولة قطر واختبرت العينة من مدرسة أم صلال الإعدادية للبنين وقد بلغ عدد أفراد العينة ( 120 ) طالباً تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين الأولى ضابطة و الأخرى تجريبية . درس أفراد المجموعة التجريبية وحدة الجبر ووحدة الهندسة بأسلوب دائرة التعلم أما أفراد المجموعة الضابطة فقد درسوا الوحدة التعليمية نفسها باستخدام الطريقة التقليدية . ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد الوحدتين الدراسيتين باستخدام أسلوب دائرة التعلم ، كما قام بإعداد الاختبار التحصيلي ، الاختبار التحصيلي المؤجل واختبار التفكير الرياضي . وقد تمتعت الاختبارات بدلالات الصدق والثبات . ولمعالجة البيانات إحصائيا استخدم الباحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين واختبار "ت" ومعامل ارتباط بيرسون . وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة ما يلي : 1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى "05.0" بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي على مستوى التذكر . 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى "05.0" بين متوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي على مستوى الفهم لصالح المجموعة التجريبية . 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى "05.0" بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي على مستوى "التطبيق" لصالح المجموعة التجريبية . 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى "05.0" بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي الكلي ( تذكر ، فهم ، تطبيق ) لصالح المجموعة التجريبية . 5. التدريس بأسلوب دائرة التعلم ذا أهمية وفاعلية كأسلوب تدريس في بقاء أثر التعلم مقارنة بالطريقة التقليدية . 6. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى" 0.05 " بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط طلاب المجموعة الضابطة في اختبار التفكير الرياضي لصالح المجموعة التجريبية . 7. وجود ارتباط موجب وكبير نسبياً بين التحصيل الأكاديمي وتنمية التفكير الرياضي . وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بضرورة : • الاهتمام بنظريات التعلم وتطبيقاتها في التدريس. • تطوير برامج إعداد المعلم باستخدام أسلوب دائرة التعلم في تدريس هذه البرامج . • استخدام وسائل تعليمية مشوقة لتعليم الطلاب في مرحلة التعليم الأساسي للمفاهيم الرياضية المختلفة . • الاهتمام بتنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي عن طريق تعلم طبيعة التفكير الرياضي . | en_US |
| dc.description.sponsorship | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | مناهج وطرق تدريس | en_US |
| dc.subject | التحصيل الأكاديمي | en_US |
| dc.subject | تنمية التفكير الرياضي | en_US |
| dc.subject | طلاب الصف الأول الإعدادي _ قطر | en_US |
| dc.title | أثر استخدام دائرة التعلم بالاكتشاف على التحصيل الأكاديمي وتنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي في دولة قطر | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | PhD theses : Education | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| أثر استخدام دائرة... .pdf | عنوان | 1.09 MB | Adobe PDF | View/Open |
| الفـصـل الثالـث.pdf Restricted Access | فصل | 361.52 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل الرابع.pdf Restricted Access | فصل | 151.29 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الملاحق1_.pdf | ملحق | 492.64 kB | Adobe PDF | View/Open |
| ملاحق2.pdf | ملحق | 384.54 kB | Adobe PDF | View/Open |
| ملاحق 3.pdf | ملحق | 271.18 kB | Adobe PDF | View/Open |
| ملاحق 4.pdf | ملحق | 275.47 kB | Adobe PDF | View/Open |
| ملاحق 5.pdf | ملحق | 232.13 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.