Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/4921
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorبخيت, عبد الشافع هرون إبراهيم-
dc.contributor.authorمشرف - أحمد هاشم خليفة حسن-
dc.date.accessioned2014-05-12T09:23:28Z-
dc.date.available2014-05-12T09:23:28Z-
dc.date.issued2012-11-10-
dc.identifier.citationبخيت ، عبد الشافع هرون إبراهيم . واقع إستخدام الحاسوب والإنترنت في عملية التدريس بكلية التربية بجامعة زالنجي / عبد الشافع هرون ابراهيم بخيت ؛ . أحمد هاشم خليفة حسن .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية، 2012 .- 94ص: ايض ؛28سم .-ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/4921-
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدف هذا البحث إلي دراسة واقع إستخدام الحاسوب والأنترنت في العملية التعليمية بكلية التربية جامعة زالنجي . وتمثلت مشكلة البحث في الوقوف على دراسة واقع الحال في إستخدام الحاسوب والأنترنت في العملية التعليمية والكشف عن المعوقات هذا إستخدام . إتبع الباحث المنهج الوصفي لتحليل الظاهرة المدروسة ،وإستخدم الباحث الإستبانة لجمع المعلومات ، تم توزيعها على العينة من هيئة التدريس البالغ قدرها (25 ) أستاذآ وأستاذة ، وعينة من الطلاب البالغ قدرها (93) طالبا وطالبة. إستخدم الباحث برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية والنسب المئوية لمعالجة وتحليل البيانات وتوصل الى أهم النتائج التالية : 1- يستخدم الحاسوب والأنترنت في كلية التربية لكن بنسبة ضعيفة لوجود مجموعة من المعوقات . 2- إمكانات توظيف الحاسوب في الكلية ضعيفة وذلك نسبة إلي نقص الكادر البشري وقلة الإعتمادات المالية . 3- ضعف البنية التحتية يتمثل في القاعات والمعامل ونقص المعدات التقنية ووسائل الربط الشبكي . 4- إتجاهات الأساتذة والطلاب إيجابية نحو إستخدام الحاسوب في عملية التدريس . وترتيباً علي النتائج المتقدمة يوصى الباحث بالآتي : 1- توفير الكوادر البشرية المؤهلة في مجال الحاسوب التعليمي . 2- توفير البنيات التحتية متمثلا في القاعات والمعامل والأجهزة والمعدات . 3- توفير فرص التدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس والكوادر الفنية . 4- ضرورة توفير الإعتمادات المالية لتنفيذ ادماج الحاسوب والإنترنت في العملية التعليمية بكلية التربية في جامعة زالنجي. وإقترح الباحث بإجراء دراسات حول الموضوعات الآتية : - معوقات إدماج الحاسوب في مراحل التعليم العام والعالي . - مقارنة واقع توظيف الحاسوب في الجامعات السودانية بالجامعات في المحيط الإقليمي (جمهورية مصر العربية مثالا ). - تقويم تجارب إدماج الحاسوب في الجامعات العربية (جامعة الملك سعوداً نموذجا ) - مدى فاعلية المقررات المحوسبة في الإرتقاء بكليات التربية إلى معايير الجودة الشاملة (جامعة زالنجي نموذجا ). - الأثار المترتبة على التخلف عن إدماج الحاسوب في المرحلة الجامعية .en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالتعليم الجامعي _ السودان _ برامج الجامعاتen_US
dc.titleواقع إستخدام الحاسوب والإنترنت في عملية التدريس بكلية التربية بجامعة زالنجيen_US
dc.title.alternativeThe reality of the use of Computer And Internet in the teaching Process of the Faculty of Education at the University of Zalingeien_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
واقع إستخدام الحاسوب ...pdfعنوان104.56 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص264.05 kBAdobe PDFView/Open
البحث .pdf
  Restricted Access
بحث604.06 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.