Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/4919
Title: أثـر بـرنامـج تـدريـبـي مقـترح في تنمية مهارة التصويـب بالوثـب أماماً لدى ناشئي كرة اليد بولاية الخرطوم
Other Titles: Impact of Proposed Training Program for Development of Forward Jump Shooting Skills on Handball Juniors in Khartoum State
Authors: بله, النيل بله محمد
مشرف - عبد الناصر عابدين محمد عثمان
Keywords: التصويب بالوثب
كره اليد
ناشئين
ولاية الخرطوم
Issue Date: 3-Mar-2011
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: بله، النيل بله محمد . أثـر بـرنامـج تـدريـبـي مقـترح في تنمية مهارة التصويـب بالوثـب أماماً لدى ناشئي كرة اليد بولاية الخرطوم / النيل بله محمد بله ؛ . عبد الناصر عابدين محمد عثمان .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ،التربية ، 2011 .- 103ص:ايض ؛28سم .- ماجستير
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير البرنامج التدريبي المقترح لتطوير مهارة التصويب بالوثب اماماً في كرة اليد لدى ناشئي ولاية الخرطوم . و قد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة و اهدافها , حيث اختار الباحث عينة عمدية ( ن = 15 ) بحسبانها مجموعة تجريبية واحدة, و قد تمثل المتغير التجريبي في البرنامج التدريبي المقترح. طبق قياس قبلي و بعدي و اشارت التحاليل و البيانات إلى وجود دلالة احصائية في درجات القياس البعدي داعماً افتراض الباحث بأن البرنامج التدريبي المقترح له تأثير على تطوير مهارة التصويب بالوثب اماماً في كرة اليد , هذا و قد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج و التوصيات اهمها توجد فروق ذات دلالة احصائية بين القياسين القبلي و البعدي لعينة البحث لصالح القياس البعدي, البرنامج التدريبي المقترح اثر ايجاباً على تنمية مهارة التصويب بالوثب اماماً لناشئي كرة اليد بولاية الخرطوم. 1- الارتكاز على البرامج التدريبية المختلفة المبنية على الاساس العلمي, فهي تعتبر الوسيلة الأولى لرفع مستوى الأداء لناشئي كرة اليد. 2- تنفيذ البرنامج على ناشئي الأندية المختلفة لكرة اليد.
Description: رسالة ماجستير
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/4919
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
اثر برنامج تدريبي ....pdf
  Restricted Access
بحث775.04 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.