ميـول الموهوبين وعلاقتها بمقدراتهم دراسة على عينة من تلاميذ مدارس الموهوبين – ولاية الخرطوم

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على ميول الأطفال الموهوبين، وتحديد وسيلة لقياسها كما هدفت إلى التعرف علي الأطفال الموهوبين. مناهجهم، خصائصهم وسماتهم، برامج رعايتهم وإرشادهم. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات، وتمثل مجتمع الدراسة في التلاميذ الموهوبين بمرحلة الأساس بمدارس الموهوبين بولاية الخرطوم. وقد تم اختيار عينة البحث كعينة طبقية متمثلة في (299) تلميذ وتلميذة. تمثلت أدوات الدراسة في مقياس الميول لدى الأطفال الموهوبين. استخدمت الباحثة عدداً من المعادلات الإحصائية بغرض تحليل ومعالجة نتائج الدراسة. وقد شمل ذلك النسبة المئوية واختبار (ت) وتحليل التباين. من كل ذلك توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: 1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الميول الرياضية لدى الأطفال الموهوبين تبعاً لمتغير الجنس. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الميول الاجتماعية والقيادية لدى الأطفال الموهوبين تبعا لمتغير العمر. 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الميول المهنية لدى الأطفال الموهوبين تبعاً لمستوى تعليم الوالدين.