‫التعليم الفني والتقني‬ ‫وآثره على التنمية الاجتماعية والاقتصادية‬ ‫في ضوء الاستراتيجية القومية الشاملة‬

Abstract

هدف هذا البحث الي الكشف عن دور التعليم الفني والتقني في التنمية الاجتماعية والاقتصادية في ضوء الاستراتيجية القومية الشاملة في السودان . ولتحقيق أهداف البحث تم التعرف على دور التعليم الفني والتقني في التنمية الاجتماعية والاقتصادية ، وكذلك استكشاف المشاكل التي واجهت هذا النوع من التعليم وجهود الدولة المبذولة للنهوض به يوضح استراتيجية لتطوير التعليم الفني والتقني في السـودان ووضع خطط مستقبلية له والاهتمام بالبنيه التحتيه والسعى لتوفير المعدات والآليات لتخريج الكوادر القادرة علي مواكبة التطور التكنولوجي المواكب للتنمية الاجتماعية والاقتصادية . وقد تم تطبيق هذه المعايير على مديري التعليم الفني وعمداء الكليات التقنية والعاملين في هذه المؤسسات والمستفيدين من مخرجات هذا النوع من التعليم ، وقد أستخدم الباحث طريقة الاستبانة والمقابلة مع الخبراء والمسئولين عن التعليم الفني والتقني في السودان وبعد تحليل البيانات أحصائياً كانت ابرز نتائج البحث : 1.لا تختلف تقديرات المفحوصين على ضرورة إنشاء مراكز لتدريب المعلمين الفنيين والتقنيين للارتقاء بالتعليم الفني والتقني والتي كانت تمثل 90.2% من المفحوصين يؤمنون علي أهمية التدريب في هذه المجالات . 2.أبرز مشكلات التعليم الفني والتقني في السودان ، من وجه نظر المفحوصين كانت في الجوانب الإدارية والمالية وكانت التقديرات (فوق الوسـط) . 3.توجد اتجاهات إيجابية لتطوير التعليم الفني والتقني في السـودان مستقبلاًَ من وجهة نظر الخبراء والمسئولين لهاذ النوع من التعليم . 4.يؤمن المستهدفين بنسبة 84.8% من المفحوصين بأن إشراك المؤسسات والمصالح ذات الصلة لتتحمل جزء من التدريب في مجال التعليم الفني والتقني ، يعد من الضرورة لتطويره . 5.لا تختلف تقديرات المستهدفين بأن التعليم الفني والتقني يسهم في التنمية الاجتماعية والاقتصادية في السودان وكانت تقديراتهم بنسبة 83.7% من المفحوصين . واستناداً علي هذه النتائج توصل البحث الي أهم التوصيات التالية : 1.إعادة النظر في مناهج التعليم الفني والتقني بمساراته بما يتوافق مع متطلبات التنمية . 2.محاولة حل مشكلات التعليم الفني والتقني في المجالات الاقتصادية والاجتماعية . 3. تأهيل وتدريب المعلمين والعاملين في التعليم الفني والتقني لتحسين مخرجات هذا النوع من التعليم . 4.تطوير التعليم الفني والتقني بما يتوافق مع متطلبات المجتمع وسوق العمل والمستجدات العالمية . 5.العمل على تطوير المعدات والآليات لمعالجة قضايا التعليم الفني والتقني .