Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/27054
Title: دراسة تحليلية للأمن الغذائي في السودان خلال الفترة 2000 – 2018
Other Titles: Analytical Study of Food Security in Sudan during the period 2000 – 2018
Authors: علي, إيلاف جمال محمد
مشرف, -إنتصار يوسف أحمد البشير
Keywords: الدراسات الزراعية
الاقتصاد الزراعى
للأمن الغذائي
محصول البطاطس
Issue Date: 26-Oct-2020
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: علي، إيلاف جمال محمد . دراسة تحليلية للأمن الغذائي في السودان خلال الفترة 2000 – 2018 : دراسة حالة محصول البطاطس / إيلاف جمال محمد علي؛ إنتصار يوسف أحمد البشير .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية الدراسات الزراعية ، 2020 .- 54 ص : ايض ؛ 28سم .- بكلاريوس
Abstract: تناولت هذة الدراسة تحليل الأمن الغذائي لمحصول البطاطس خلال الفترة (2000-2018)، وإعتمدت الدراسة على بيانات ثانوية جمعت من الكتب والمراجع والتقارير السنوية لأوضاع الأمن الغذائي في السودان ومن بحوث منشورة وغيرها من الكتب وإتبع البحث المنهج الإحصائي الوصفي في تحليل البيانات بإستخدام تطبيقات التحليل الإحصائي Excel، SPSS، كما هدفت الدراسة إلى دراسة الإتجاه العام لمساحة، إنتاج، صادرات، واردات وأسعار محصول البطاطس في السودان، ودراسة العوامل المؤثرة على الفجوة الغذائية للبطاطس، توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها وجود فجوة غذائية في محصول البطاطس بمتوسط قدره (55.3 -) وتوصلت الدراسة إلى أن الإتجاه العام للإنتاج والصادرات والواردات والأسعار متزايد كما توصلت الدراسة إلى وجود إرتباط بين الفجوه الغذائية والعوامل المؤثرة عليها بنسبة (79%) وأوصت الدراسة الى العمل على زراعة التقاوي محلياً حتى تنافس المستوردة الأمر الذي يقلل من أسعارها وتشجع وتدريب المزاعين في الإنتاج الزراعي والإستفادة من الخبرات ورفع الكفاءة الإنتاجية ودعم أسعار مدخلات إنتاج البطاطس.
Description: بحث بكلاريوس
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/27054
Appears in Collections:Bachelor of Agricultural Studies

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دراسة تحليلية للأمن ... .pdfبحث1.3 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.