الانهاك النفسي وعلاقته بنوعية الحياة لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية بمحلية كرري

Abstract

هدف البحث الحالي لدراسة العلاقة بين الإنهاك النفسي ونوعية الحياة لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية بمحلية كرري. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث بلغ مجتمع البحث (130) معلمة اختيرت منه عينة البحث بالطريقة الكلية للمعلمات المسجلات رسمياً بالوزراة وبلغن (100) معلمة. وتمثلت ادوات البحث في مقياسي الإنهاك النفسي ونوعية الحياة من إعداد الباحثة. تم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) متمثلة في اختبار (ت) للعينة المستقلة، اختبار (ف) أنوفا لتحليل التباين الأحادي، معامل ارتباط بيرسون، المتوسطات الحسابية والنسب المئوية. وتوصل البحث للنتائج الآتية: تتسم درجة الانهاك النفسي لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية بمحلية كرري بالحيادية. تتسم درجة نوعية الحياة لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية بمحلية كرري بالارتفاع. توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية للانهاك النفسي وجودة الحياة لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الإنهاك النفسي لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية وفقاً لمتغيرات الحالة الاجتماعية، المستوى التعليمي، سنوات الخبرة، العمر، والراتب الشهري. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الإنهاك النفسي لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية وفقاً لعدد الطلاب في الفصل الواحد والراتب الشهري. لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في نوعية الحياة لدى معلمات رياض الأطفال الحكومية وفقاً للحالة الاجتماعية، المستوى التعليمي، وسنوات الخبرة. وقامت الباحثة بوضع توصيات أهمها: توظيف خريجات كليات رياض الأطفال المتخصصات في رياض الأطفال الحكومية، ورفع الأجور وتحسين البيئة المادية والتجهيزات الصفية والتعليمية اللازمة.