الاتصال الإداري ودوره في عملية اتخاذ القرار التربوي لدى مديري المدارس بمرحلة الأساس بمحلية الخرطوم من وجهة نظر المعلمين

Abstract

هدف البحث إلى التعرف على واقع الاتصال الإداري لدى مديري مدارس مرحلة الأساس ودوره في عملية اتخاذ القرار التربوي من وجهة نظر المعلمين بمحلية الخرطوم ، استخدم الباحث المنهج الوصفى ، وتمثلت الأداة في الاستبانة لجمع المعلومات ، وتكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات مرحلة الأساس بمحلية الخرطوم والبالغ عددهم (2727) وتم اختيار (186) منهم بطريقة عشوائية كعينة ممثلة لهذا المجتمع. اتبع الباحث عدة أساليب إحصائية مستخدما برنامج التحليل الإحصائي SPSS ، وتوصل الباحث إلى النتائج الآتية: يتسم واقع الاتصال الاداري لدى مديري مدارس مرحلة الأساس بالفاعلية وتوفير المعلومات اللازمة لاتخاذ القرار التربوي ، يمتلك مديري مدارس مرحلة الاساس المهارات الأساسية للاتصال والتي تساعد في عملية اتخاذ القرار التربوي ، تساهم العلاقة بين الاتصال الإداري واتخاذ القرار التربوي في تحسين سير العمل ، توجد استراتيجية للاتصال بالمدارس وهى من أهم متطلبات الاتصال الإداري لاتخاذ القرار التربوي ، معوقات الاتصال الاداري التي تحد من عملية اتخاذ القرار التربوي جاءت بدرجة متوسطة . في ضوء النتائج يقدم الباحث التوصيات التالية : اقامة دورات تدريبية لمواكبة التطورات التكنولوجية على مستوى الاتصال ، استغلال التقنيات في تسهيل عملية الاتصال وسرعة انجاز الاعمال ، تفعيل مفهوم الإدارة الالكترونية وتقليل الإعتماد على الاتصال الورقي في العمل ، انشاء شبكة داخلية تربط المدرسة مع إدارة التعليم والوزارة ، تشجيع الاتصالات الشخصية والتغذية الراجعة لخلق الثقة المتبادلة مع المعلمين و الإداريين ، معالجة المعوقات التي تحول دون استخدام وسائل الاتصال بكفاءة .