إستخدام مصادر المعلومات الإلكترونية في البحث العلمي من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بجامعة الجزيرة كلية التربية – حنتوب

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى استفادة طلاب الدراسات العليا بكلية التربية (حنتوب) – جامعة الجزيرة عند توظيفهم لمصادر المعلومات الإلكترونية (الإنترنت والمكتبة الإلكترونية) في البحث العلمي ومعرفة المعوقات التي تواجههم عند استخدامهم لتلك المصادر ومعرفة مميزاتها عند استخدامهم لها. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من طلاب وطالبات الدراسات العليا والبالغ عددهم (172) اختيرت منهم عينة عشوائية مكونة من (77) طالباً وطالبة. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية (SPSS) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1/ استفاد طلاب وطالبات الدراسات العليا بجامعة الجزيرة كلية التربية (حنتوب) بدرجة عالية من مصادر المعلومات الإلكترونية في البحث العلمي، خاصة البحوث والأوراق العلمية والكتب الإلكترونية والمكتبات الإلكترونية. 2/ استفاد الطلاب والطالبات من مميزات المصادر الإلكترونية عند توظيفهم لها في البحث العلمي. 3/ هنالك معوقات واجهت الطلاب والطالبات عند استخدامهم لمصادر المعلومات الإلكترونية في البحث العلمي والمتمثلة في انقطاع الإنترنت أثناء عملية التصفح والبحث، وعدم ثقة بعضهم بالمصادر الإلكترونية كمصدر للمعلومات، كما أن بعض المواقع تحتاج إلى رسوم اشتراك. وبناء على هذه النتائج تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات منها: 1/ تعريف طلاب وطالبات الدراسات العليا بمصادر المعلومات الإلكترونية وتدريبهم على كيفية التعامل مع البيئات الرقمية، من حيث البحث والاسترجاع على شبكة الإنترنت وفي قواعد البيانات الإلكترونية. 2/ إنشاء مكتبات إلكترونية، مع تفعيل شبكة الإنترنت وتحسين خدماتها، إلى جانب المكتبات التقليدية.