تقويم مدى مطابقة واقع برامج التعليم التقني المساق الهندسي لمعايير الجودة الشاملةمن وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم

داؤد, محمد إبراهيم محمد; مشرف, -عبدالرحمن أحمد عبدالله

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/24231

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	داؤد, محمد إبراهيم محمد
dc.contributor.author	مشرف, -عبدالرحمن أحمد عبدالله
dc.date.accessioned	2019-12-23T08:35:22Z
dc.date.available	2019-12-23T08:35:22Z
dc.date.issued	2019-05-05
dc.identifier.citation	داؤد،محمد إبراهيم محمد . تقويم مدى مطابقة واقع برامج التعليم التقني المساق الهندسي لمعايير الجودة الشاملةمن وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم /محمد إبراهيم محمد داؤد ؛ عبدالرحمن أحمد عبدالله .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2019 .- 211 ص : ايض ؛ 28 سم .- دكتوراة	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/24231
dc.description	رسالة دكتوراة	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة مدى مطابقة واقع برامج التعليم التقني المساق الهندسي لمعايير الجودة الشاملة، وقد إستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي منهجاً للدراسة، ولجمع البيانات ميدانياً تم تصميم إستبانة قدمت لعينة الدراسة المكونة من المعلمين والمعلمات العاملين بالتعليم التقني المساق الهندسي والبالغ عددهم (75) فرداً، وتم إستخدام برنامج التحليل الإحصائي (spss) لتحليل الدراسة وإستخراج النتائج إحصائيا من خلال جداولٍ التكرارات والنسب المئوية والوسط الحسابي والإنحراف المعياري ومربع كاي. وأظهرت الدراسة النتائج التالية: 1/ تطابق واقع أهداف وخطة برامج التعليم التقني المساق الهندسي مع المعيار الخاص بتقويم الأهداف والخطة. 2/ عدم تطابق واقع مدخلات برامج التعليم التقني المساق الهندسي مع المعيار الخاص بتقويم المدخلات. 3/ عدم تطابق واقع عمليات برامج التعليم التقني المساق الهندسي مع المعيار الخاص بتقويم العمليات. 4/ عدم تطابق واقع مخرجات برامج التعليم التقني المساق الهندسي مع المعيار الخاص بتقويم المخرجات. في ضوء تلك النتائج أوصى الباحث بالآتي: 1/ إشتقاق أهداف التعليم التقني المساق الهندسي من البيئة المحلية حتى تتحقق النتائج المستهدفة. 2/ توضيح الأولويات وتحديد المهام بدقة في خطط التعليم التقني المساق الهندسي. 3/ إتاحة فرص التدريب لكل معلمي التعليم التقني المساق الهندسي في مجال التخصص. 4/ النظر الي التعليم التقني بعين الاعتبار لما يقدمه من مخرجات تسهم في دعم الاقتصاد الوطني.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	واقع برامج التعليم التقني	en_US
dc.subject	نظر المعلمين	en_US
dc.subject	الجودة الشاملة	en_US
dc.subject	معايير الجودة الشاملة	en_US
dc.title	تقويم مدى مطابقة واقع برامج التعليم التقني المساق الهندسي لمعايير الجودة الشاملةمن وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم	en_US
dc.title.alternative	The Evaluation of the extent to which Reality of Technical Education Programmes, Engineering sector Correspond with Total Quality Standardsfrom Teachers view point at Khartoum State	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	PhD theses : Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
تقويم مدى مطابقة .... .pdf	بحث	13.73 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets